某氣體CnH2n，它的相對分子質(zhì)量與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為1：2．該氣體的化學(xué)式
 
，它的俗名有
 
、
 
、
 
等，燃燒時火焰的顏色為
 
[聯(lián)想：燃燒時火焰的顏色可以用“藍(lán)”字來形容物質(zhì)有
 
 （至少寫兩個）]．
考點：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)題意，某氣體CnH2n，它的相對分子質(zhì)量與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為1：2，據(jù)此結(jié)合相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，確定該氣體的相對分子質(zhì)量，進(jìn)而確定氣體的種類，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：某氣體CnH2n，它的相對分子質(zhì)量與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為1：2，氧氣的相對分子質(zhì)量為16×2=32，則某氣體的相對分子質(zhì)量為16；甲烷的相對分子質(zhì)量為16，則該氣體的化學(xué)式為CH4；它的俗名有天然氣、天然氣、沼氣等；甲烷燃燒時火焰的顏色為藍(lán)色；一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，硫在空氣或氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色或藍(lán)紫色火焰，故燃燒時火焰的顏色可以用“藍(lán)”字來形容物質(zhì)有一氧化碳、硫、氫氣等．
故答案為：CH4；天然氣；瓦斯；沼氣；藍(lán)色；CO、H2等．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算、甲烷的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面供給你信息卡，請你發(fā)掘出其中的規(guī)律，以解決下面的問題：
元素NaMgClS
離子 Na+  Mg2+ Cl-        S2-
化合價+1+2-1-2


原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）碳酸鋰可以治療燥狂病，它是由Li+和CO32-兩中離子組成的化合物，它的化學(xué)式可以表示為
 
．
（2）納米技術(shù)研究是當(dāng)前世界科技研究的一個熱點，1998年中國科學(xué)家合成了納米氮化鎵，已知氮和鎵（Ga）的原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則氮化鎵的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在探究蠟燭燃燒的過程中做了一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示．請回答下列問題：
（1）子火焰的可燃物是
 
，蠟燭能產(chǎn)生這一有趣的現(xiàn)象是因為石蠟具有一條重要的物理性質(zhì)，該物理性質(zhì)是
 
．
（2）該實驗成功的關(guān)鍵有兩點：第一是導(dǎo)氣管不能太長，原因是
 
．第二是導(dǎo)氣管必須插在母火焰的中心部位．原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國“神舟五號”載人飛船成功著陸，舉國上下一片歡騰，航天問題倍受人們的關(guān)注．已知航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示：

（1）你認(rèn)為裝置 I中發(fā)生的應(yīng)該是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）；Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．（不必注明反應(yīng)條件）．Ⅲ中的化學(xué)方程式是
 
．
（2）從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可以看出，O2的來源是CO2和H2O，如果宇航員每天消耗0.896kg O2，呼出1.012kg CO2，則宇航員每天呼出的氣體中含H2O大約
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲，乙兩種溶液分別含有下列8種離子中各不相同的四種粒子：Cl-，OH-，NO3-，CO32-，Ag+、K+，Ba2+，Ca2+，四種溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀減少，則甲乙溶液中含有的粒子分別是，甲
 
乙
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）5個磷原子
 
；
（2）三個過氧化氫分子
 
；
（3）2個鈉離子
 
；
（4）酒精燃燒方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的
 
 相同．
（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易
 
（填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）請在表中①～⑤五種元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽，該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料，則該鹽的化學(xué)式為
 
．
（4）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從宏觀和微觀上理解質(zhì)量守恒定律可歸納為五個“不變”、兩個“一定變”和一個“可能變”．請按要求填寫正確選項的序號．
①物質(zhì)的種類    ②元素的種類    ③原子的種類    ④原子的質(zhì)量    ⑤原子的數(shù)目
⑥分子的種類    ⑦分子的數(shù)目    ⑧反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量
（1）五個“不變”：從宏觀上看，
 
和
 
不變；從微觀上看，
 
、
 
和
 
不變．
（2）兩個“一定變”：從宏觀上看，
 
一定變；從微觀上看，
 
一定變．
（3）一個“可能變”：
 
可能變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素符號的書寫正確的是（　�。�
A、氯CLB、錳MN
C、鈉naD、鋁Al

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