【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，他們各代表不同的物質(zhì)（“－”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì)；部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。

請回答下列問題：（1） C的化學(xué)式是 。

（2）寫出物質(zhì)E的一種用途 。

（3）圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng)，請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4） 寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）CO2 （2）中和酸性土壤 （3）2HCl+Ca(OH)2= CaCl2+ 2H2O (寫其它對也可以);3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知H為氧化鐵、G為鐵、C為二氧化碳、I為碳、D為一氧化碳、B為碳酸鈣、F為鹽酸、A為氧化鈣、E為氫氧化鈣、所以得到（1） C的化學(xué)式是CO2 （2）寫出物質(zhì)E的一種用途中和酸性土壤 ；（3）圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng)，請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2= CaCl2+ 2H2O；（4） 寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．

實驗一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液．

（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量：　 　g；

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平　 　（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是　 　mL（選填“10”、“100”或“250”）．

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導(dǎo)電性作用．

（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 　極（填“正”或“負”）．用　 　驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：　 ．

（4）說明水是一種化合物的實驗事實：　 ．

（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)　 　10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H和X都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，期中AD是無色氣體，BE是紅色固體，F(xiàn)為白色沉淀，H為紅褐色沉淀，她們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

（1）寫出化學(xué)式:A__ ___ ,H_ ,X__ ______

（2）寫出反應(yīng)③的方程式：

（3）寫出反應(yīng)④的方程式： ，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定能使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>

A．升溫 B．降溫 C．加溶劑 D．加溶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是 （填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）配制時應(yīng)選擇 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒來量取所需水的體積。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。

（4）既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（5）實驗室制取氣體是，組裝好儀器后進行的必要操作是： ；若用D裝置收集二氧化碳氣體，應(yīng)從 （填 a 或 b）端短通入氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題．化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．

（1）根據(jù)圖1，如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng)，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有　 　個．為使煤充分燃燒，合理的做法是　 　（寫一種做法），這對于節(jié)約能源非常重要．

（2）為從源頭消除污染，人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示，通過比較選擇　 　燃燒對環(huán)境影響較�。S著科技發(fā)展，氫氣將會成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為　 　，請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點是　 　．

（3）火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2　 　（補充完整化學(xué)反應(yīng)方程式），這樣可以減少酸雨的形成．

（4）造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用　 　（填化學(xué)式）中和處理達標(biāo)后再排放，從而防止水體污染

（5）保護環(huán)境從我做起

①圖4實驗，集氣瓶里放入水量水的主要目的是　 ．

②圖5實驗，酒精燈的作用是　 　，為使該套裝置既達到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的，你的改進方法是　 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 鐵絲 B. 硫粉 C. 木炭 D. 紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重鉻酸鉀（K2Cr2O7Mr=294，鉻元素為+6價，Mr表示相對分子質(zhì)量）是一種重要的化工原料，在皮革工業(yè)、有機反應(yīng)中都有廣泛應(yīng)用．但+6價格有很強的毒性易污染環(huán)境，使用后，須用綠礬，（FeSO47H2O，Mr=278）將其變成毒性+3價格才能做后續(xù)處理．反應(yīng)原理是：6FeSO47H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2（SO4）3+Cr2（SO4）3+K2SO4+49H2O現(xiàn)有1.0噸重鉻酸鉀需要處理，計算需綠礬多少噸？（寫出計算過程，結(jié)果精確到小數(shù)點后1位）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案