寫出下列符號(hào)或名稱
磷元素
氮?dú)?div id="9i9x3wz" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
錳酸鉀
MgO
．
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：利用元素符號(hào)的記憶及常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式書寫即可解決問(wèn)題．
解答：解：磷元素的元素符號(hào)為P；一個(gè)氮?dú)夥肿邮怯?個(gè)氮原子構(gòu)成的，所以氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2；錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，錳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，所以化學(xué)式為K2MnO4；MgO名稱為氧化鎂．
故答案為：P；N2；K2MnO4；氧化鎂．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查元素符號(hào)的書寫方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)、元素符號(hào)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氯酸鉀和二氧化錳的混合物B克，加熱一段時(shí)間，固體混合物的質(zhì)量A克，求：
（1）固體混合物有哪些？
（2）生成氧氣多少克？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是一瓶黑色固體和無(wú)色液體，他取少量的試劑在食管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，我們對(duì)此展開(kāi)了一系列探究：
（1）你猜想該氣體是
，用化學(xué)式表示產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：
（2）在下表中填寫驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方案．
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 收集一瓶氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中 |
|
該氣體是 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
成語(yǔ)“鉆木取火”中“鉆木”的目的是
（從燃燒條件回答）：汽油和乙醇汽油完全燃燒后產(chǎn)物相同，則汽油中一定含有
兩種元素．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
；
（2）鋁絲在氧氣中燃燒
；
（3）硫在氧氣中燃燒
；
（4）木炭在氧氣中燃燒
；
（5）磷在空氣中燃燒
；
（6）實(shí)驗(yàn)室只用一種固體制氧氣
；
（7）實(shí)驗(yàn)室不用加熱制氧氣
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列三組物質(zhì)，每一組由三種物質(zhì)組成．先弄清分組根據(jù)，再?gòu)母鱾溥x答案中找出跟該組屬于同一類別的物質(zhì)，并將選號(hào)字母填在橫線上．
（1）氧氣、氫氣、氯氣、
A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?nbsp; D．氯化氫
（2）鋁、鎂、鐵、
A．汞 B．白磷 C．硫 D．碳
（3）氧化銅、氧化鈣、二氧化錳、
A．碳酸鈣 B．銅 C．水 D．氯酸鉀．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
近年來(lái)有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氧氣和氮?dú)夂�，水的去污能力將大為加�?qiáng)．下列對(duì)此理解不正確的是（ ）
| A、除去氧氣后的水不再含有氧元素 |
| B、“普通水”中含有氧分子 |
| C、“普通水”中含有氮分子 |
| D、“普通水”是混合物 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列特征能一定說(shuō)明是化學(xué)變化的是（ �。�
①發(fā)光發(fā)熱 ②顏色改變 ③有沉淀 ④有放出氣體 ⑤有其他物質(zhì)生成．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)要求回答：
①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是
，在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水或細(xì)沙，其目的是
．
②做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是
．請(qǐng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
．
③騰騰同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙如圖所示），但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．
該同學(xué)分析導(dǎo)致失敗的原因可能有：鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行，根據(jù)以上假設(shè)，他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
請(qǐng)你分析可能的原因還有
，相應(yīng)的改進(jìn)措施
，
經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
，符號(hào)表達(dá)式為
．
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