按要求填寫(xiě)下列內(nèi)容:
(1)2個(gè)水分子
 
;(2)2個(gè)氫離子
 
;(3)1個(gè)亞鐵離子
 
;(4)+2價(jià)的鎂元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,如2H+
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,亞鐵離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,所以1個(gè)亞鐵離子表示為:Fe2+;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鎂元素,故可表示為:
+2
Mg
;
故答案為:(1)2H2O;(2)2H+;(3)Fe2+;(4)
+2
Mg
;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炎熱的夏季,人們常喝啤酒、可樂(lè)等氣體飲料來(lái)消暑,當(dāng)我們打開(kāi)氣體飲料時(shí),會(huì)有很多氣體冒出,該氣體是( 。
A、氧氣B、氫氣
C、二氧化碳D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用膠頭滴管滴加液體的正確操作是( 。
A、滴管伸入試管內(nèi)豎直滴加
B、滴管斜靠在試管內(nèi)壁滴加
C、滴管位于試管口中央正上方,豎直滴加
D、滴管水平向試管中滴加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、原子小分子大
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
C、分子可以再分,原子不可再分
D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱以獲得焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣等
B、汽油揮發(fā)
C、煤和石油的形成過(guò)程
D、可燃物遇明火產(chǎn)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,可用圖示宏觀描述.

試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)除化學(xué)方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫(xiě)出兩條即可)
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶無(wú)色氣體,最好的方法是(  )
A、分別測(cè)定四種氣體的密度
B、分別倒入澄清石灰水
C、將燃燒的木條分別放入四個(gè)集氣瓶中
D、分別稱量四瓶氣體的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2003年12月23日晚,重慶開(kāi)縣有毒天然氣井噴泄漏,很多人中毒.造成243人死亡的特大事故.這次事故說(shuō)明了( 。
A、分子可再分
B、分子在不停運(yùn)動(dòng)
C、分子很小
D、分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了測(cè)定某種鐵合金樣品的組成,取2g樣品在純氧中完全燃燒,得到0.0352gCO2
(1)通過(guò)計(jì)算判斷,該合金是生鐵還是鋼?
(2)有同學(xué)提出,灼燒可使鋼中的碳變?yōu)镃O2,而揮發(fā)掉,灼燒后鋼的質(zhì)量會(huì)減輕.可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多.其原因是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案