分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)組裝儀器時(shí)應(yīng)該先下后上,先左后右的原則進(jìn)行分析;
根據(jù)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是:形成液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,生成物是水,排水法收集的氧氣純凈,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫,濃硫酸有吸水性,洗氣時(shí),應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色,遇酸性、中性溶液不變色進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)紫色石蕊遇酸性溶液變紅色進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶;
依據(jù)組裝儀器時(shí)應(yīng)該先下后上,先左后右的原則,所以組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置;
B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是:形成液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,生成物是水,排水法收集的氧氣純凈,所以從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的O2,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是BE,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫,濃硫酸有吸水性,洗氣時(shí),應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳,連接裝置的順序B→G→F→C,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(4)酚酞遇堿性溶液變紅色,遇酸性、中性溶液不變色,所以甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是:如果溶液中酸過量,滴加酚酞試液也是無(wú)色;
(5)紫色石蕊遇酸性溶液變紅色,所以如果要證明甲的猜想是正確的,可以選擇石蕊試液來(lái)代替酚酞試液,故選:A.
故答案為:(1)錐形瓶,前,形成液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(2)BE,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)G,F(xiàn),NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(4)不能,如果溶液中酸過量,滴加酚酞試液也是無(wú)色;
(5)A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溶液 | 稀硫酸 | CuCl2溶液 | NaCl溶液 | 水 | Na2CO3溶液 | KOH溶液 |
pH | <7 | <7 | =7 | =7 | >7 | >7 |
A. | pH<7的溶液不一定是酸液 | |
B. | pH>7的溶液不一定是堿液 | |
C. | NaCl的溶液一定不能使無(wú)色酚酞溶液變紅 | |
D. | 堿一定能使無(wú)色酚酞溶液變紅 |
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