分析 利用元素符號和相應(yīng)數(shù)字可以表示分子、原子、離子、化合價;
根據(jù)微觀粒子可以判斷其意義.
解答 解:(1)兩個氦原子可以表示為2He;
(2)3個鈉離子可以表示為3Na+;
(3)+3價的鋁離子可以表示為$\stackrel{+3}{Al}$;
(4)氧化鐵中,鐵元素的化合價是+3,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鐵中鐵原子和氧原子的個數(shù)比是2:3,可以表示為Fe2O3;
(5)2CO表示2個一氧化碳分子;
(6)2H2表示2個氫分子.
故填:2He;3Na+;$\stackrel{+3}{Al}$;Fe2O3;2個一氧化碳分子;2個氫分子.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水 | |
B. | 我國可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水 | |
C. | 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水 | |
D. | 農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 | B. | 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣 | ||
C. | 水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1 | D. | 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 |
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選項 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 氣體易被壓縮 | 因為氣體分子間隔較大 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 因為分子在不斷運動 |
C | 熱脹冷縮 | 因為分子大小隨溫度而改變 |
D | 液氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙” | 分子本身發(fā)生了改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A對化學(xué)與生活的認識 | B對安全的認識 |
①用肥皂水檢驗水的硬度 ②圖書、檔案著火,要用二氧化碳滅火器滅火 ③高層住房室內(nèi)著火,在等待救援時要打開所有門窗 | ①掏沼氣池時用火把照明 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴禁煙火 ③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇 |
C 對除雜方法的認識 | D對人物貢獻的認識 |
①除去MnO2中KCl,加水溶解、過濾 ②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu ③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒 | ①張青蓮--測定空氣組成 ②門捷列夫--元素周期表 ③拉瓦錫--測定水的組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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