如圖中每條直線兩端的物質(zhì)在一定條件下都可以發(fā)生化學反應(yīng).其中甲、乙、丙、丁分別為Fe、BaCl2、Na2CO3、鹽酸四種物質(zhì)中的一種.
(1)寫出甲和丙兩種物質(zhì)的化學式:
 
;
(2)寫出下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
丙和Ca(OH)2
 
;乙和稀硫酸:
 

(3)其中稀硫酸和丁的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題給條件并結(jié)合氫氧化鈣和稀硫酸的性質(zhì)可知:能夠和氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì)有碳酸鈉和鹽酸,那么乙和丙就分別是這兩種物質(zhì),甲和丁就應(yīng)該是鐵和氯化鋇,而乙能夠和硫酸反應(yīng),從而我們判斷乙應(yīng)該是碳酸鈉,丙為鹽酸;同時甲也可以和乙反應(yīng),那么甲就應(yīng)該為氯化鋇,丁是鐵,據(jù)此解答.
解答:解:
(1)在給定的圖框轉(zhuǎn)化關(guān)系中,硫酸與甲、乙、丁三種物質(zhì)反應(yīng),而甲、乙、丙、。‵e、BaCl2、Na2CO3、HCl)中只有HCl不和硫酸反應(yīng),所以丙為HCl;由氫氧化鈣與乙反應(yīng),推出乙為Na2CO3,而甲與乙反應(yīng),甲為BaCl2,丁為Fe;
(2)在(1)中我們判斷出丙為HCl、乙為碳酸鈉,則丙和Ca(OH)2的反應(yīng)化學方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;
乙和稀硫酸的反應(yīng)化學方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(3)在(1)中我們判斷出丁為Fe,則稀硫酸和丁的反應(yīng),即鐵與稀硫酸反應(yīng),符合置換反應(yīng)的特點,為置換反應(yīng).
故答案為:
(1)BaCl2、HCl;
(2)2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(3)置換.
點評:本題屬于框圖式的推斷題,關(guān)鍵是找到推斷的突破口,依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行順推或逆推得出相關(guān)物質(zhì)的結(jié)論,然后帶入驗證即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

麻辣小龍蝦是一道美食,但有些商販用“洗蝦粉”來清洗龍蝦表面的臟,“洗蝦粉”中含有草酸,其酸性為醋酸的10000倍,對人體的危害極大.如圖為草酸的結(jié)構(gòu)式,試回答下列問題:
(1)草酸屬于
 
(選填“有機物”或“無機物”).
(2)草酸每個分子中共含有
 
個原子.
(3)草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是
 

(4)下列做法中不正確的是
 
(填序號).
①草酸分解會產(chǎn)生含碳元素和氫元素的物質(zhì) ②草酸可以  使紅色的石蕊試紙變藍③草酸可以用來除鐵銹銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學在實驗室完成基礎(chǔ)實驗:二氧化碳的制取與性質(zhì),實驗裝置如圖所示.
(1)圖中b儀器的名稱是:
 

(2)圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是
 

(3)按圖B所示裝置制氣體時,反應(yīng)剛結(jié)束時可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是
 
(填寫“渾濁”或“澄清”).
(4)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)
 
法收集氣體較快.
(5)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在鎂粉和碳酸鈣組成的混和物中,加入足量的鹽酸,并把產(chǎn)生的2.3克氣體通入足量的澄清石灰水中,得到5克沉淀,計算混和物中鎂的質(zhì)量分數(shù)?(相對原子質(zhì)量:O:16    Ca:40      H:1   C:12  Mg:24)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里:
A.干冰    B.活性炭C.氯化鈉       D.維生素C  E.小蘇打  F.燒堿    G.熟石灰
(1)常用作改良酸性土壤的是
 
;
(2)能吸附一些有毒氣體,常用于防毒面具中作吸附劑的是
 
;
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口,發(fā)酵粉的成分之一是
 
;
(4)能用于人工降雨的是
 
;
(5)消除公路積雪的是
 
;
(6)可做干燥劑的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學方程式.并計算各反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比
(注意:物質(zhì)的化學式與質(zhì)量比要一一對應(yīng))
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;                          
(2)紅磷燃燒
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
;                    
(4)實驗室制取二氧化碳.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學反應(yīng)方程式:
(1)用稀硫酸來除鐵銹
 

(2)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖填空:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為:
 
,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號).
(2)實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是
 
(填裝置序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2(HCl)將混合氣體通過盛有堿石灰的球形干燥管
BFeSO4溶液(CuSO4加入適量的鋅粉,過濾
CNaCl溶液(FeCl3加入過量NaOH溶液.過濾
DKCl(MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、.CD、D

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