鎂帶燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 

A、熱能      B、機(jī)械能      C、電能       D、
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，鎂燃燒時(shí)發(fā)光放熱，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，據(jù)此解答．
解答：解：鎂燃燒時(shí)發(fā)光放熱，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，
故填：A；光能．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能力變化，完成此題，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
，②
 
．
（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
 
，這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是
 
（要求填寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型屬于
 
反應(yīng)．（填序號(hào)①化合、②氧化、③分解．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

麥蘭花學(xué)名叫香雪蘭，花開(kāi)時(shí)節(jié)香味醉人．小紅家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了一盆麥蘭花，她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長(zhǎng)得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰?guī)Щ貙W(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】小紅經(jīng)查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水．
【進(jìn)行猜想】草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀．
【實(shí)驗(yàn)用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管等．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你針對(duì)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進(jìn)行
 
 操作．
得到無(wú)色溶液
（2）取少量無(wú)色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅色
溶液顯
 
 性．
（3）取少量無(wú)色溶液于試管中，然后加入少量
 
；		 有
 
產(chǎn)生；
澄清石灰水
 
 有
 
 生成，
草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①
 
；②
 
．
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態(tài)氮肥混合使用？
 
；原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）硫在氧氣中燃燒
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制氧氣
 
；
（3）氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

MnO2作為KClO3分解制O2的催化劑，反應(yīng)前后MnO2質(zhì)量
 
；
A、實(shí)際質(zhì)量變化  B、相對(duì)質(zhì)量不變  C、實(shí)際質(zhì)量不變  D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）寫(xiě)出一種用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置為
 
（填字母下同），收集裝置為
 
，你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）若要證明蠟燭在氧氣中燃燒是否有水生成，所用的氧氣收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鐵原子
 

（2）3個(gè)五氧化二磷分子
 
 
（3）氯離子
 

Ⅱ．寫(xiě)出3種物質(zhì)化學(xué)式，要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有七種物質(zhì)：①空氣 ②四氧化三鐵 ③鐵粉 ④二氧化碳 ⑤氧氣 ⑥冰水混合物，⑦硫粉，（填序號(hào)）．其中屬于混合物的是
 
，能使帶火星的本條復(fù)燃的是
 
，能使澄清石灰水變渾濁的是
 
，燃燒產(chǎn)物污染空氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義
H2
 
    2H
 
        H2
-2
S
 

H2O
 
       Mg2+
 
   Al3+
 
．

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