某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O 則X中一定含有
 
元素和
 
元素 （填名稱），是否含有氧元素？
 
（填是或否）
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，結合題意進行分析解答．
解答：解：根據(jù)質量守恒定律和化學方程式為：X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O，則可知某純凈物X在空氣中完全燃燒后，生成了CO2和H2O，CO2和H2O兩種物質中含有碳、氧、氫三種元素；
根據(jù)質量守恒定律和化學方程式可知，反應前后原子的個數(shù)和種類不變，反應前氧原子的個數(shù)為6個，而反應后氧原子的個數(shù)也為6個；故該化合物中一定不含有氧元素．
故答案為：
碳、氫；否．
點評：本題難度不大，掌握質量守恒定律（反應前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分類歸納是化學學習中一種重要的方法．
（1）甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O，甲物質可以是
 
、
 
（填兩種不同類別物質的化學式）；上述轉化中，屬于中和反應的化學方程式是
 
．
（2）乙物質與O2反應生成CO2和H2O，乙物質可以是
 
、
 
（填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質的名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如下圖是化學實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式：
 
．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是
 
，氣體應從
 
端導入（填“a”或“b”）．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：
 
，可選用圖中
 
和
 
（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分離混合物的常用的方法有：①沉降②過濾③吸附④蒸發(fā)⑤蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物（填序號，可重復）
（1）食鹽和沙子
 

（2）有顏色的水
 

（3）從海水中獲取的食鹽
 

（4）有海水制蒸餾水
 

（5）將茶水中的茶葉分離出來
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生在進行二氧化碳的制取和性質實驗時，經(jīng)過認真分析研究，對課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖），（圖A）進行了改進（圖B）
（1）改進后裝置的優(yōu)點是
 

（2）將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有①干冰 ②液態(tài)氧氣 ③Cu ④鐵水 ⑤生鐵 ⑥乙醇汽油 ⑦空氣
請在以下空格中填寫有關物質分類（填序號）．
（1）含有氧分子的是
 
；
（2）屬于混合物的是
 
；
（3）屬于單質的是
 
；
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質對應的鑒別方法，正確的是
 

A．棉織衫和羊毛衫-用手摸，觀察顏色   B．黃金和假黃金（銅鋅合金）-滴加鹽酸，觀察是否有氣泡
C．硬水和軟水-觀察是否澄清   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬性活動性順序如下：
K  Ca  Na□Al  Zn  Fe  Sn  Pb  （H）  Cu  Hg□Pt  Au
（1）請將□內填入正確的元素符號，應填
 
和
 
．
（2）排在氫元素前的金屬，能置換出鹽酸和稀硫酸的
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水可以造福人類，但水被污染后會給人類造成巨大的災難．為防止水體污染，下列措施中可以采用的是（　�。�
A、大量開采地下水
B、生活污水隨意排放
C、工業(yè)廢水處理達標后排放
D、禁止使用農藥和化肥

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