造成水體污染的因素有以下三方面：
 
、
 
、
 
．
考點：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水污染的途徑分析水污染的因素，水污染的途徑有：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．
解答：解：水污染有三個來源，分別是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．所以防止水污染可從這三個方面找到相關(guān)措施，如：“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放；生活污水應(yīng)先集中處理后排放；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．
故答案為：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染；生活污染．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握天然水的污染源等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）釀酒工廠里酒香四溢，其原因是
 
（微粒觀點解釋）．
（2）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（3）是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）．
（4）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著世界人口的增長，人類對糧食的需求量不斷增大．俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
 
．
A  氯化鉀   B  尿素     C  碳酸氫銨         D  硝酸鉀
（2）請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實驗現(xiàn)象：
 
．
（3）某菜農(nóng)原計劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[（NH4）2SO4]13.2kg，后在科技人員的指導(dǎo)下，改施用尿素[CO（NH2）2]，如果要達(dá)到同樣的施肥效果，則每畝菜田需施尿素為
 
．
A  3kg       B  6kg      C  6.6kg            D  13.2kg
（4）為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結(jié)果：
實驗用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻?br />相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是
 
．
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛，在光線不足時看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺燈．
（1）圖中標(biāo)示的各種部件中，用金屬材料制成的是
 
（填序號）
（2）臺燈后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性．
（3）銅制插頭是利用了銅的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語和物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請按要求回答下列問題．
（1）填寫下列表格
元素的原子序數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素簡單離子符號
11
16
（2）多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由
 
（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．
濃硫酸
化學(xué)式：H2SO4
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%
（1）要把該濃硫酸稀釋為100g 19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸的質(zhì)量是多少g？
（2）稀釋濃硫酸時，一定要把
 
沿器壁慢慢注入
 
里，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗需要實驗儀器，請寫出下列儀器的名稱：

根據(jù)要求選取上述適當(dāng)?shù)木幪柼羁眨?br />（1）用作少量試劑的反應(yīng)容器是
 
；
（2）用于量取一定體積的液體的儀器是
 
；
（3）可以作熱源的是
 
；
（4）收集或暫時貯存氣體用
 
；
（5）取用少量液體時，用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
（填寫序號，下同）．
（2）A中混有少量的B，要得到較純凈的A，可采用
 
法得到．
（3）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是
 
g．
（4）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有變化，下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
面包發(fā)霉
B、
菜刀生銹
C、
燈泡發(fā)光
D、
天然氣燃燒

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