【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A、B為組成元素相同的氣體,E為大理石的主要成分,則B的化學(xué)式為__________,物質(zhì)D的類別為______(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體,B是一種最常用的溶劑,D常用于鉛蓄電池中,其濃溶液有脫水性。則A—C反應(yīng)的基本類型是____________,D—E反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________。
【答案】CO2酸化合反應(yīng)H2SO4+Ca(OH)2===CaSO4↓+2H2O(合理即可)
【解析】
A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),(1)若E為大理石的主要成分,所以E是碳酸鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,A、B為組成元素相同的氣體,所以B是二氧化碳, A是一氧化碳,D與碳酸鈣反應(yīng),所以物質(zhì)D的類別為酸;(2)若A是能供給人類呼吸的氣體,所以A是氧氣,A、B會相互轉(zhuǎn)化,B是一種最常用的溶劑,所以B是水,D常用于鉛蓄電池中,其濃溶液有脫水性,故D是濃硫酸;C與酸和氧氣都能反應(yīng),C可能是金屬,如鐵,金屬和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成金屬氧化物,屬于兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);水能和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2===CaSO4↓+2H2O(合理即可)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子),則下列說法錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)可以是CH4+Cl2 CH3Cl+HCl
B. 該反應(yīng)前后各元素化合價都不變
C. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
D. 圖中共有4種分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下表:原子結(jié)構(gòu)是通過科學(xué)家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型,不斷地實驗,不斷地思考研究而得到的.下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學(xué)說
時間 | 模型類型 | 科學(xué)家 | 內(nèi)容 |
1803年 | 道爾頓模型 | 道爾頓(英國) | 原子是一個堅硬的小球 |
1897年 | 湯姆生模型 | 湯姆生(英國) | 發(fā)現(xiàn)電子,即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽 |
1911年 | 盧瑟福模型 | 盧瑟福(英國) | 發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn) |
1913年 | 分層模型 | 玻爾(丹麥) | 電子在固定軌道上分層運動(繞著原子核) |
現(xiàn)代 | 電子云模型 | 電子出現(xiàn)在原子核周圍,有的區(qū)域次數(shù)多,有的區(qū)域次數(shù)少 |
(1)上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是______(填序號),這種原子模型是一種______結(jié)構(gòu).
(2)1911年,盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)原子結(jié)構(gòu),所做的實驗名稱是______,實驗中大多數(shù)α微粒不改變原來的運動方向,順利通過.有一小部分α微粒發(fā)生了偏轉(zhuǎn),原因是______;極少數(shù)α微粒被反彈了回來,原因是______.因此,盧瑟福根據(jù)實驗建立了______原子模型.
(3)請用框圖的形式表示原子的結(jié)構(gòu):______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗.如果實驗結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾,測定結(jié)果會偏低.用微粒的觀點解釋測定結(jié)果偏低的原因._____________
列舉事實說明:同種分子化學(xué)性質(zhì)相同.______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案: 小華:采用圖 1 裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:(如圖 2)選用實際容積為 40mL 的試管作反應(yīng)容器,將過量的自磷放入試管,用橡皮 塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝 置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不 計,請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是_________________________ ,冷卻到室溫打開止水夾后 的現(xiàn)象______________________ ,紅磷燃燒的文字表達___________________________ ;
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 1/5,你認為其原因可能是_______________,______________________ ;
(3)如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗?zāi)芊癯晒?為什么?/span>_____________
(4)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至 20mL 刻度處,則說明_____;若先夾緊彈簧夾, 用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____; 若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到 的現(xiàn)象為_____
(5)圖 2 的設(shè)計操作與圖 1 比較,其優(yōu)點是_____
(6)若按小強的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗,例如:_____、_____、_____等。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).
(1)實驗原理:①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號表達式 ____________ .
②密閉的裝置內(nèi),由于 ______ 被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強 ______ .
(2)實驗探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.
(3)實驗結(jié)論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的 ______ ②該實驗證明了氧氣具有 ______ 的性質(zhì).同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)? ______ (寫一點)
(4)反思與評價:①實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ______ .(寫一點)
②某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖B所示),你認為改進后的優(yōu)點是___________ .
(5)拓展遷移:已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?并簡要說明理由. 答: ______ (填“能”或“不能”),理由 ____________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。
(1)寫出有編號儀器的名稱:①__________,②____________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:____________;發(fā)生裝置可選用________ (填字母,下同),收集氧氣可選用______; 實驗結(jié)束時,應(yīng)先_________,再_________;否則會引起________________________________ 。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后,認為可選用右圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是 ____(填“a”或“b”),驗滿的方法是____________________________。
(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如下圖):
用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________;
(5)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時,再收集氧氣。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做好實驗是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,掌握正確的實驗基本操作會防止操作不當(dāng)所造成實驗失敗和危險,以下是初中化學(xué)中的一些基本實驗,你認為不能達到實驗?zāi)康氖牵?)
A. 制取氧氣 B. 稀釋濃硫酸
C. 檢查裝置氣密性 D. 粗鹽過濾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去,注射器內(nèi)裝有50mL水,導(dǎo)管中的空氣可忽略),關(guān)于該實驗有下列說法:
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會放出大量的白霧;
③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;
④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;
⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是
A.①④⑤ B.①②③ C.②③⑤ D.③④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com