Question

某化學(xué)興趣小組欲除去固體氧化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請參與實(shí)驗(yàn)并回答問題．

（1）步驟②、③中，操作X的名稱是

 

．
（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是

 

；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，判斷NaOH溶液是否過量的方法是

 

．
（3）蒸發(fā)操作時(shí)，停止加熱的時(shí)機(jī)應(yīng)該是

 

；
A．當(dāng)有大量晶體析出時(shí)B．完全蒸干后
（4）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評價(jià)的依據(jù)是

 

，應(yīng)該采取的措施是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見的鹽 化學(xué)肥料

分析：（1）根據(jù)過濾可以將固體和液體分離進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，堿能使酚酞變紅色進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)蒸發(fā)的正確操作進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)加入的氫氧化鈉溶液是過量的，因此又加入了新的雜質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要用適量的稀鹽酸溶液進(jìn)行分析．

解答：解：（1）步驟②、③是固體與液體分離，所以操作X的名稱是：過濾；
（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是：使鎂離子充分與氫氧根反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，從而使雜質(zhì)氯化鎂完全除去，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl，判斷NaOH溶液是否過量的方法是：取充分反應(yīng)后的上層清液，滴加酚酞，觀察溶液是否變成紅色；
（3）蒸發(fā)操作時(shí)，停止加熱的時(shí)機(jī)應(yīng)該是：當(dāng)有大量晶體析出時(shí)，故選：A；
（4）方案步驟③不合理的理由是：加入的氫氧化鈉溶液是過量的，則加入了新的雜質(zhì)，應(yīng)該采取的措施是：蒸發(fā)前，再加入適量的鹽酸，調(diào)節(jié)溶液pH值．
故答案為：（1）過濾；
（2）將雜質(zhì)氯化鎂完全除去，2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl，取充分反應(yīng)后的上層清液，滴加酚酞，觀察溶液是否變成紅色；
（3）A；
（4）加入的氫氧化鈉溶液是過量的，則加入了新的雜質(zhì)；蒸發(fā)前，再加入適量的鹽酸，調(diào)節(jié)溶液pH值．

點(diǎn)評：本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的分離和提純，還考查了混合物的分離方法，是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)．本題利用流程圖中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，考查同學(xué)們的判斷能力，同學(xué)們只要認(rèn)真分析，根據(jù)條件綜合把握，問題就會迎刃而解．