有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A為一種生活中常見(jiàn)的碳?xì)浠衔,在通常情況下,X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為固態(tài)單質(zhì),B、C、D為三種常溫下?tīng)顟B(tài)各不相同的氧化物(個(gè)別反應(yīng)的條件未注明).

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A可能是
 
、C
 
、D
 
;
(2)寫(xiě)出M的一種用途
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 
;
D+M→C+Z
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)淺綠色的溶液中含有亞鐵離子,Z和硫酸反應(yīng)生成淺綠色的溶液和氣體單質(zhì)Y,所以Z是鐵,Y是氫氣,淺綠色的溶液是硫酸亞鐵,單質(zhì)氣體X和固態(tài)單質(zhì)Z能夠點(diǎn)燃,所以X是氧氣,B會(huì)生成氧氣和氫氣,所以B就是水,D和氣體M高溫會(huì)生成鐵,所以D中含有鐵元素,所以Z就是鐵,D就是四氧化三鐵,C是氧化物,四氧化三鐵和氣體M會(huì)生成鐵和氧化物C,所以M是一氧化碳,C是二氧化碳,A為一種生活中常見(jiàn)的碳?xì)浠衔铮訟是甲烷,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)淺綠色的溶液中含有亞鐵離子,Z和硫酸反應(yīng)生成淺綠色的溶液和氣體單質(zhì)Y,所以Z是鐵,Y是氫氣,淺綠色的溶液是硫酸亞鐵,單質(zhì)氣體X和固態(tài)單質(zhì)Z能夠點(diǎn)燃,所以X是氧氣,B會(huì)生成氧氣和氫氣,所以B就是水,D和氣體M高溫會(huì)生成鐵,所以D中含有鐵元素,所以Z就是鐵,D就是四氧化三鐵,C是氧化物,四氧化三鐵和氣體M會(huì)生成鐵和氧化物C,所以M是一氧化碳,C是二氧化碳,A為一種生活中常見(jiàn)的碳?xì)浠衔铮訟是甲烷,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是CH4,C是CO2,D是Fe3O4;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,M是一氧化碳,一氧化碳具有還原性和可燃性,利用可燃性,可作燃料;
(3)反應(yīng)①是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
D+M→C+Z是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
故答案為:(1)CH4,CO2,F(xiàn)e3O4
(2)作燃料;
(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳理念”的是( 。
A、出門時(shí)隨手關(guān)閉電源
B、近距離出行時(shí),用自行車代替機(jī)動(dòng)車
C、發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
D、購(gòu)物時(shí)盡量使用一次性塑料袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氫氣和氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃,容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出A、C、D、F的化學(xué)式:A
 
,C
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途
 
,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式
 

(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),已知D是一種重要的溫室氣體,且D和E兩種物質(zhì)含有的元素種類相同,Y和Z都是黑色固體.F是紅色固體.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出D的化學(xué)式
 

(2)E→F的轉(zhuǎn)化中利用率E的
 
(一種化學(xué)性質(zhì)).
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.如果G→H發(fā)生的是中和反應(yīng),寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母).
A.塑料保鮮薄
B.橡膠手套
C.棉布圍裙
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="ofwrnwc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.
(3)微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺
 
會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良.
(4)多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量
 
,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng).
(5)媒體曾報(bào)道過(guò)面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致.但從化學(xué)的角度分析,面粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉就是可燃物,當(dāng)它
 
時(shí)就能夠燃燒,而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸.為避免發(fā)生爆炸,生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)采取的措施是
 
(填字母).
A.避免產(chǎn)生電火花
B.嚴(yán)禁吸煙
C.減少粉塵揚(yáng)起
D.提高淀粉的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能源不應(yīng)大力開(kāi)發(fā)的是( 。
A、太陽(yáng)能B、風(fēng)能發(fā)電
C、水能發(fā)電D、火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是美國(guó)科學(xué)家發(fā)明的一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,隨時(shí)供家庭用電需求.
①“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
 

②整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化是
 

③若這項(xiàng)技術(shù)能夠推廣,它對(duì)地球的貢獻(xiàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL酒精和100mL水混合后的體積
 
200mL(填小于、等于、大于),這是因?yàn)?div id="0hvsjti" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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