【題目】下列與水相關(guān)的說法不正確的是( )
A.明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降
B.活性炭在凈水過程中起到吸附作用
C.可以用過濾的方法除去水中的可溶性雜質(zhì)
D.水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是()
A.K+、SO42-、OH-
B.Cl-、Na+、CO32-
C.Na+、Cl-、SO42-
D.Ag+、NO3-、Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):其中正確的是( 。
A.元素周期表有7個(gè)橫行7個(gè)周期,18個(gè)縱行18個(gè)族
B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
D.氧化反應(yīng)都是發(fā)光、放熱的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5
D.足量的鎂和鋅分別與同質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。
(1)指出金屬鐵的一個(gè)性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的用途:性質(zhì) , 對(duì)應(yīng)用途。
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”、“小”或“相同”)。
(3)多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在,請(qǐng)寫出一種含鐵元素的礦石名稱 , 用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理。
(4)長(zhǎng)期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕。經(jīng)檢測(cè),銹蝕物中除含有M外,還含有碳、氫、氧三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測(cè)與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)。
推測(cè)Ⅰ:銹蝕物中的氫來自空氣中的(填化學(xué)式,下同),碳來自空氣中的 , 因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。
推測(cè)Ⅱ:銹蝕物中的氧有多種來源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)。
(5)某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是 (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(說明:①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的;②固體干燥劑N只吸收水分,不吸收CO2和O2。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行硝酸鉀與氯化鈉溶解性比較的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列條件必須控制的是
①溫度 ②溶質(zhì)顆粒大小 ③溶質(zhì)質(zhì)量 ④溶劑質(zhì)量 ⑤溶劑種類.
A.①②B.②③④C.①④⑤D.①⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下,下列說法正確的是:( )
A.甲為NH4Cl
B.t2時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙大
C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2 , 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
D.等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3 , 為使其溶液恰好飽和,加入的甲、乙固體質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題
(1)儀器X的名稱是 , 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置組合為(選填裝置編號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳不選濃鹽酸的原因是 , 證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室利用 亞硫酸鈉(Na2SO3)粉末和濃硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制二氧化硫,據(jù)此回答以下問題:
【溫馨提示】:亞硫酸不穩(wěn)定易分解成二氧化硫和水
①實(shí)驗(yàn)室制二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 發(fā)生裝置(填“能”或“不能”)選用C;
②實(shí)驗(yàn)室為了收集到干燥的二氧化硫并處理掉尾氣,選取了圖二所示的部分裝置,則選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)椋憾趸驓怏w→→→;
③請(qǐng)將裝置G中瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整;
④裝置G燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
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