初中化學課學完以后,化學興趣小組對“金屬活動性順”從內(nèi)容、規(guī)律以及應用等方面進行了總結(jié).請你認真填寫下面的空白內(nèi)容:
(1)金屬活動性順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(2)用Mg、Zn、Cu三種金屬分別和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀鹽酸反應,根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的
 
,可以判斷金屬活動性強弱的順序.
(3)上述方法使用了三種金屬和稀鹽酸四種試劑,同學們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),只用三種試劑也能判斷Mg、Zn、Cu三種金屬活動性順序,請寫出實驗時你使用的三種試劑
 

(4)鋼鐵是使用最多的金屬材料.一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
 
(填編號)A.銀塊  B.銅塊  C.錫塊   D.鋅塊.
考點:金屬活動性順序及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:(2)根據(jù)氫前的金屬能和稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,且越活潑反應速度越快;氫后的金屬不能和稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣解答;
(3)根據(jù)鋅的活動性介于鎂和銅之間,所以金屬鋅和鎂的鹽溶液不能反應,金屬鋅和銅的鹽溶液能反應置換出金屬銅,可以據(jù)此判斷三種金屬的活動性解答;
(4)根據(jù)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕,所以選擇金屬活動性比鐵強的金屬.
解答:解:(2)氫前的金屬能和稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,且越活潑反應速度越快;氫后的金屬不能和稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,所以根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的可判斷金屬的活動性,故答案:現(xiàn)象
(3)鋅的活動性介于鎂和銅之間,所以金屬鋅和鎂的鹽溶液如氯化鎂不能反應,金屬鋅和銅的鹽溶液如氯化銅能反應置換出金屬銅,可以據(jù)此判斷三種金屬的活動性;故答案:氯化鎂溶液、鋅和氯化銅溶液
(4)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕,所以選擇金屬活動性比鐵強的金屬,在銀、銅、錫、鋅中只有鋅活動性比鐵強,故答案選D.
點評:本題考查了金屬活動性順序及其意義,熟練掌握金屬與酸反應的條件及金屬與鹽溶液反應的條件是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

純凈物可以分為單質(zhì)和化合物.下列物質(zhì)中既含有單質(zhì),又含有化合物的是( 。
A、蒸餾水B、潔凈的空氣
C、液氧D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于物質(zhì)組成的敘述中正確的是( 。
A、由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B、純凈物是由同種元素組成的
C、化合物一定由不同種元素組成
D、由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標簽,從標簽中可知:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的;
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)每支口服液45.5mg,標簽中“-”上的數(shù)據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段.

(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡.要使該天平平衡,應采取的措施
 
;
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗.反應前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為
 
g,然后注入稀鹽酸,充分反應后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是
 
,化學反應前后質(zhì)量守恒的原因是
 
;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是
 
,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學通過實驗來探究鹽酸中哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體.請根據(jù)如圖實驗回答問題
(1)通過實驗①可以證明
 

(2)要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣溶解,并產(chǎn)生無色氣體,在③中應加入的物質(zhì)是
 
;在④應加入的物質(zhì)是
 

(4)探究的結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

草酸的化學式為H2C2O4,甲、乙兩位同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗分別做了探究:經(jīng)查閱資料知道,無水硫酸銅為白色固體,遇水后會變藍.
(1)【猜想與假設】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是
 
、
 
(你猜想的產(chǎn)物化學式)
(2)【設計實驗裝置】

(3)【實驗】
甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了,乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
 
,無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有
 
;若產(chǎn)物中有CO,則乙實驗干燥管的尖嘴處點燃后觀察到
 
火焰,燒杯內(nèi)壁澄清石灰水
 

(4)【結(jié)論】若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式
 

(5)【反思與評價】
乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗.請你談談裝置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號表示粒子符號或用化學式填空:
氫分子
 
;3個水分子
 
;2個磷原子
 
;鎂離子
 
;
氮氣
 
;氧化鐵
 
;  氯化銅
 
; 氫氧化鈉
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于下列常見元素的微粒結(jié)構示意圖,有關說法正確的是
 


A.它們都表示離子              B.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構
C.它們的核外電子排布相同  D.
 

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