【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是________．

（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？________（填寫“能”或“不能”）．

（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________（填寫物質(zhì)序號）．

（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，能形成飽和溶液的是________（填寫物質(zhì)序號）

【答案】t1℃時，a、b的溶解度都是20g不能cbac

【解析】

溶解度曲線中交點的意義為：相應(yīng)溫度下，兩者的溶解度相等；t1℃時，a物質(zhì)的溶解度是20 g，即該溫度下，100 g水中最多能溶解20 g的a物質(zhì)；由三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是c＜b＜a。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小英同學為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求：

（1）m的值是　 　g．

（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是（　�。�

A. 足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

D. 向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋

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【題目】鎂在空氣中燃燒時，發(fā)生如下兩個反應(yīng)：2Mg＋O22MgO，3Mg＋N2Mg3N2。已知12 g鎂在純氧中燃燒可得20 g產(chǎn)物，則12 g鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量( )

A. 等于20 g B. 小于20 g C. 大于20 g D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列結(jié)論正確的是(　　)

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體質(zhì)量一定等于2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：

能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是________；

能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子有________；

顯示電中性的粒子有________；

帶正電的粒子有________；

帶負電的粒子有________；

質(zhì)量最小的粒子是________；

參加化學反應(yīng)時，一定發(fā)生變化的粒子有________；

在同一原子里數(shù)目相等的是________；

質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是________；

決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲配制質(zhì)量分數(shù)為的溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程．

寫出標號儀器的名稱：①________，②________．

操作中應(yīng)稱量的質(zhì)量是________；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________．改正錯誤操作后，若天平不平衡，此時應(yīng)該________．

所需量取水的體積為________（水的密度為），量筒的規(guī)格應(yīng)為________（填“”或“”）．圖中還缺少的儀器為________．

操作時有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應(yīng)，CO2的產(chǎn)生速度細的比粗的快得多．

(1)經(jīng)思考后，小科設(shè)計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質(zhì)量1g，鹽酸20mL）

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質(zhì)量分數(shù)（%）

實驗?zāi)康?/span>

①

20

粗

5

實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細的關(guān)系；

實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系

②

______

細

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應(yīng)速度，設(shè)計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關(guān)系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖為電解水的裝置。用___來檢驗b管中的氣體，由此實驗得出水是由_____組成的，b管中氣體與a管中氣體的質(zhì)量比為___________該反應(yīng)的化學方程式為___________；

（2）我市某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如表示：向水中通入氯氣，其作用是___________。

原水→加明礬→沉淀→吸附→沙濾→加氯氣→凈水

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