【題目】在制取CO2的實驗中,小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細(xì)不同的大理石與鹽酸反應(yīng),CO2的產(chǎn)生速度細(xì)的比粗的快得多.

(1)經(jīng)思考后,小科設(shè)計了如下實驗.請你完成下表:(每次實驗用大理石質(zhì)量1g,鹽酸20mL)

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

實驗?zāi)康?/span>

20

5

實驗①②:探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細(xì)的關(guān)系;

實驗①③:探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系

______

細(xì)

5

20

10

(2)為了比較反應(yīng)速度,設(shè)計如圖所示裝置,其中量筒的作用是________

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關(guān)系如圖所示,請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________

【答案】20 鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)測CO2的體積

【解析】

(1)當(dāng)溫度是20℃時,質(zhì)量相同而大小不同的大理石顆粒與鹽酸反應(yīng)的速度不同,相同質(zhì)量的大理石顆粒越小,與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)時速率越快;當(dāng)溫度是20℃時,質(zhì)量相同而大小也相同的大理石顆粒,與質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的稀鹽酸反應(yīng)時速率快;

(2)外界進(jìn)入二氧化碳會等體積壓出瓶內(nèi)的水,其中量筒的作用是測CO2的體積;

(3)根據(jù)實驗②中CO2的發(fā)生速率比實驗①中CO2的發(fā)生速率快,但生成CO2的總量相同作圖,畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)化學(xué)實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器B的名稱:_________。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。

(3)若要組裝一臺制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為_________(填字母,寫一種組合即可)。

(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣,實驗過程中試管發(fā)生了炸裂,請你幫他分析試管炸裂可能的原因是_________。(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是________

(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?________(填寫“能”或“不能”).

(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________(填寫物質(zhì)序號).

(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,能形成飽和溶液的是________(填寫物質(zhì)序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì),將粗鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液:①過濾;②加過量的溶液;③加適量的鹽酸;④加過量的溶液;⑤加過量的溶液.下列操作順序正確的是( )

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】年,美國科學(xué)家卡爾克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質(zhì)(化學(xué)符號為).在制取的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,與氮氣不同,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.根據(jù)以上敘述,回答下列問題:

比較氮氣和的不同點

氮氣

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

請你想象一下在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途(寫兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料:白磷著火點為40 ℃,紅磷的著火點為240 ℃,五氧化二磷能污染空氣,五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上,老師利用圖甲所示進(jìn)行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是:__________

(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗,完成了探究過程,得到以下實驗事實:

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通入空氣時,熱水中的白磷不能燃燒;④通入空氣時,熱水中的白磷燃燒。

該實驗中,能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點才能燃燒的事實是_________________ (填序號,下同);能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_________________

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗,小強(qiáng)設(shè)計了實驗裝置丁,小明與小強(qiáng)的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是_________________。

(4)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足時燃燒會生成一氧化碳,現(xiàn)有207 g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2xCO2+2CO+9H2O

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x_________________;

②計算該反應(yīng)生成一氧化碳的質(zhì)量_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列各圖所示的實驗裝置氣密性檢查中,根據(jù)現(xiàn)象不能判斷是否漏氣的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列設(shè)計的實驗方案中(括號中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是

A. 驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)

B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)

D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

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