含有水蒸氣、二氧化碳等氣體的空氣,通過氫氧化鈉溶液時(shí)
 
 被吸收了,再通過濃硫酸時(shí)
 
 被吸收了,最后通過灼熱的銅絲網(wǎng)時(shí)氧氣被吸收了,最后剩余的氣體是
 
考點(diǎn):氣體的凈化(除雜)
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,氧氣能與灼熱的銅絲網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:混合氣體通過氫氧化鈉溶液時(shí),二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),二氧化碳被吸收;濃硫酸具有吸水性,通過濃硫酸能除去水蒸氣;氧氣能與灼熱的銅絲網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅,氧氣被吸收;最后剩余的氣體為氮?dú)猓?br />故答案為:二氧化碳; 水蒸氣;氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評:本題難度不是很大,考查氣體的凈化,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)是由什么決定的?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮?dú)釴2氮的化合價(jià)是(  )
A、-3B、+5C、+4D、0

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖.圖中表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,表示氧分子,表示氫分子.從水分子分解示意圖獲得的信息中錯(cuò)誤的是( 。
A、分子由原子構(gòu)成
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變
D、一個(gè)水分子由一個(gè)氧元素和2個(gè)氫元素構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈干燥并搗碎后,稱取十克放在燒杯中,然后向燒杯中加入足量的稀鹽酸90克充分反應(yīng)后,稱得剩余物為是98.9g,其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),求雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的鋅片加入到100g稀鹽酸中充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為111.6g,則參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用過氧化氫與二氧化錳的混合物70克制作氧氣.完全反應(yīng)后試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為38克.試計(jì)算:
(1)生成的氧氣多少克?
(2)38g剩余物中有哪些物質(zhì)?各為多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下凈水方法中能將硬水軟化的是( 。
A、沉降B、吸附C、過濾D、蒸餾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

舞臺上可用“干冰”制造出云霧繚繞的效果,
 
稱為“干冰”,這是因?yàn)楦杀苁箍諝庵械?div id="9jpfp9f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
冷凝變成
 
,這個(gè)過程屬于
 
變化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案