下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣
考點(diǎn):氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)需要用托盤(pán)天平稱(chēng)量2.8g食鹽,稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)( 。
A、減少砝碼
B、增加食鹽
C、減少食鹽
D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)石灰石的主要成分
 
;乙醇
 

(2)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)的“2”各表示什么意義
(1)2CO
 
;
(2)O2-
 

(3)
-2
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表微粒中,是陽(yáng)離子的是
 
;互為同位素的是
 

組別質(zhì)子中子電子
A141414
B263024
C263026
D141614

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)3個(gè)氧分子
 

(3)鉀離子
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)1個(gè)硫原子
 
        (2)硫酸鋅中鋅為正二價(jià)
 

(3)3個(gè)鈣離子
 
        (4)人體中最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分析完成下列問(wèn)題:
(1)陳敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O.
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為較合理的是方案
 
,理由是
 

(2)李華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要除去銅屑中的少量鐵屑,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

a.寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,②
 

b.以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,你愿意選擇的是
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示.

(1)A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,排盡裝置內(nèi)的空氣后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小李看到紅色固體全部變黑了,認(rèn)為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵,但小王提出了質(zhì)疑:還有可能生成其它物質(zhì).為了進(jìn)一步驗(yàn)證其成分,小王查到下列資料:
①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價(jià)),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解.
根據(jù)上述信息,小王又設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)1】
將黑色固體研磨后,取少量加入
 
溶液中,觀察到有氣泡出現(xiàn),溶液未變黃色,據(jù)此得出的結(jié)論是
 

【實(shí)驗(yàn)2】
再用磁鐵吸引余下黑色固體,實(shí)驗(yàn)后即可對(duì)黑色固體成分進(jìn)行判斷:
 

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