20．近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．維生素C （C6H8O6 ）主要存在于水果、蔬菜中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．

分析 維生素在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取，維生素主要存在于水果、蔬菜中．

解答 解：富含維生素的食品有水果、蔬菜、種子食物、動(dòng)物肝臟等．
故答案為：水果；蔬菜．

點(diǎn)評(píng) 本題以化學(xué)與人體健康為切入點(diǎn)，考查富含維生素的食品種類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)演示酸堿中和并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體．下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
溶解		B．
稀釋
C．
中和		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，利用裝置 A 制取 CO2的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）裝置 D 的作用是除去二氧化碳?xì)怏w；
（4）裝置E中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集（填寫字母序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)儀器的名稱：a分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C，若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃已收集滿，否則沒(méi)滿．
（3）強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置．強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的做法是將F中充滿水，然后從d中通入難溶性氣體．（填c和d）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．正確選擇儀器，實(shí)驗(yàn)事半功倍．
（1）某校實(shí)驗(yàn)操作考查題有：實(shí)驗(yàn)Ⅰ-過(guò)濾黃河水，實(shí)驗(yàn)Ⅱ--制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)Ⅲ--制取二氧化碳．供選擇的 玻璃儀器如圖所示．

①要完成實(shí)驗(yàn)Ⅰ，需選擇的玻璃儀器有bfj（填儀器編號(hào)）．
②為完成實(shí)驗(yàn)Ⅱ，一學(xué)生選擇了c、d、h和k，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示對(duì)應(yīng)的制氧氣反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若要為如實(shí)驗(yàn)提供CO2，則實(shí)驗(yàn)Ⅲ需選擇的玻璃儀器是aeg（填儀器編號(hào)）．

（2）觀察如反應(yīng)裝置，回答下列問(wèn)題．
①裝置A的試管中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
②裝置C的試管中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
③已知NaOH溶液能吸收CO2，不吸收CO．請(qǐng)結(jié)合前后的實(shí)驗(yàn)裝置，解釋裝置B的設(shè)計(jì)意圖．除盡裝置A中未反應(yīng)的CO2，以免干擾裝置C中生成的CO2的檢驗(yàn)．
④裝置C的玻璃管中和D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為C中玻璃管中的固體有紅色變黑色，D中的澄清石灰水變渾濁，
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.8g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.2g．
（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）寫出下列符號(hào)中“2”的意義：
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；
②氖原子第一層電子層上有2個(gè)電子；
③O2一個(gè)氧分子含有2個(gè)氧原子．
（2）按要求用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
1個(gè)水分子2個(gè)氫原子3個(gè)氧離子4個(gè)鉀原子
H2O2H3O24K

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用圖1進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)．

（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序?yàn)锽DC（選填序號(hào)）．
（2）B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快溶解．
（3）配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．如圖2量取蒸餾水，最終會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”或“小于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我們食用的精鹽是粗鹽經(jīng)過(guò)提純得到的，粗鹽中除含有泥沙外還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．某同學(xué)先將固體溶解，然后向其中依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．請(qǐng)回答：
（1）加入的Na2CO3溶液要過(guò)量的目的是什么？
（2）簡(jiǎn)述判斷鹽酸“適量”的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成
B．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素
C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．某化肥與熟石灰研磨，無(wú)刺激性氣味，該化肥一定不是銨態(tài)氮肥

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