(1)如圖1表示一瓶氯化鎂溶液,請用正確的化學用語填空(提示:氯化鎂溶液就是將氯化鎂固體溶于水得到的混合物)
①寫出氯化鎂中金屬元素的元素符號
 
;
②寫出氯化鎂溶液中大量存在的氯離子的符號
 

③標出水中氫元素的化合價
 
;
④寫出如圖1標簽的橫線上氯化鎂的化學式
 


(2)如圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請回答下列問題:
①途中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素.
②D中x=
 

③途中A、B、C、D表示化學性質(zhì)穩(wěn)定的原子是
 
.(填序號)
④E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個銀原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的
 
倍.
(3)請將下列物質(zhì)按要求分類(填序號):
A.碘鹽  B.硫粉  C.高錳酸鉀  D.海水  E.冰水混合物  F.二氧化錳  G.液氧  H.過氧化氫溶液  I.鐵  J.澄清的石灰水
①屬于混合物的是
 
  ②屬于氧化物的是
 
  ③屬于單質(zhì)的是
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:(1)鎂元素屬于金屬元素;
1個氯離子帶1個單位負電荷;
元素的化合價應(yīng)該標在元素符號的正上方;
化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零;
(2)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類;
原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);
稀有氣體的化學性質(zhì)最穩(wěn)定;
根據(jù)元素周期表可以判斷元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和原子質(zhì)量的比較;
(3)純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:解:(1)①氯化鎂中,金屬元素是鎂元素,鎂元素的元素符號是Mg.
故填:Mg.
②氯離子可以表示為Cl-
故填:Cl-
③水中氫元素的化合價是+1,可以表示為
+1
H
2O.
故填:
+1
H
2O.
④氯化鎂中,鎂元素的化合價是+2,氯元素的化合價是-1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知氯化鎂的化學式是MgCl2
故填:MgCl2
(2)①圖中A、B、C、D粒子共表示鋁元素、氯元素和氬元素.
故填:3.
②D中x=18-2-8=8.
故填:8.
③圖中A、B、C、D表示化學性質(zhì)穩(wěn)定的原子是氬原子.
故填:D.
④E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47,一個銀原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的倍數(shù)為:108÷12=9.
故填:47;9.
(3)①碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì),屬于混合物;
海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì),屬于混合物;
過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫,屬于混合物;
澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣,屬于混合物.
故填:ADHJ.
②冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;
二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:EF.
③硫粉、液氧和鐵等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:BGI.
點評:判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習冊系列答案
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A、用食鹽水浸泡
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 序號 第1次 第2次 第3次 第4次
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 20 20 20
 剩余固體的質(zhì)量/g 11 6 2.8 2.8
(1)石灰石樣品中碳酸鈣純度
 

(2)求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中:
(1)試管口要略向下傾斜的原因是
 

(2)高錳酸鉀不要堆放在試管底部,要平鋪在試管底部的原因是
 

(3)伸入試管內(nèi)的導管不宜過長的原因是
 

(4)在試管內(nèi)的導管口處放一團棉花的作用是
 

(5)停止制氧時,應(yīng)先撤
 
;后移去
 

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如圖是某同學設(shè)計的探究鐵銹蝕條件的裝置,實驗開始前,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞進行實驗,請回答下列問題:
(1)一周后觀察現(xiàn)象:
 
(選填“a”或“b”)管中鐵釘銹蝕;U形管兩端頁面的位置關(guān)系是L端
 
(選填“高于”、低于“”或“等于”)R端
(2)該試驗說明鐵銹蝕與
 
有關(guān)
(3)該試驗中U形管兩端液面上覆蓋著一層植物油,其目的是
 

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一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示:要求同學同進行探究:確認這瓶溶液是什么溶液?
【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:
①硫酸鎂溶液;②硫酸鈉溶液;③硫酸溶液;④硫酸銨深液.
【查閱資料】
(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
(2)(NH42SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】
(1)通過查閱資料,小明同學認為猜想
 
(填序號)不成立,原因是
 

(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小時同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照溶液pH小于7猜想③成立
小雅同學認為小明實驗操作②的結(jié)論不正確,她的理由是
 
;
(3)請你設(shè)計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中,向試管中加入少量
 
,溶液并加熱將
 

放在試管口.


 


 
猜想④成立,該反應(yīng)的化學方程式為

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容.
(1)小虎同學取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)將雪碧汽水中產(chǎn)生的氣泡通入澄清的石灰水,現(xiàn)象是
 
,原因(用化學方程式表示)
 

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加熱暗紫色固體A制得無色氣體B,一種銀白色金屬固體C在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體,水在通直流電后也能產(chǎn)生氣體B和另一種氣體D
寫名稱:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

寫出有關(guān)反應(yīng)符號表達式,并注明反應(yīng)基本類型
 
 

 
 

 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體?
 

(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號).
(4)要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有:
 
、
 
、
 

(5)若a溶液中混有少量的b物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是
 

(6)將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
,有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
,沒有晶體析出的物質(zhì)是
 

(7)t1℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液在等體積的溶劑中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎?
 
(填寫“相等”或“不相等”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等嗎?
 

(8)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中,充分攪拌后,只得到一種飽和溶液,該飽和溶液的溶質(zhì)是
 

(9)在t2℃時,用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,所得飽和溶液中,質(zhì)量最大的是
 

(10)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項序號).
A.c>a=b         B.a(chǎn)=b>c        C.a(chǎn)>b>c       D.b>a>c.

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