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在分子、原子、原子核、質子、中子、電子幾種粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應的橫線上.
(1)能直接構成物質的是
 

(2)化學變化中的最小粒子是
 
;
(3)帶正電荷的是
 
;          
(4)不顯電性的是
 
;
(5)質量最小的是
 
;          
(6)普通氫原子中不含
 

(7)決定相對原子質量大小的是
 
數和
 
數.
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子的定義與構成,相對原子質量的概念及其計算方法
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據分子、原子的定義及質子、中子、電子等微粒的特點分析解答.
解答:解:(1)分子、原子和離子是構成物質的基本的微粒,故填:分子、原子;
(2)原子是化學變化中的最小粒子;
(3)原子核、質子帶正電;
(4)分子、原子、中子是不顯電性的粒子;
(5)質量最小的粒子是電子;
(6)普通氫原子中不含有中子;
(6)一個原子質量主要集中在原子核上,原子核又分為質子和中子,所以決定原子質量大小的粒子是質子和中子;
故答案為:(1)分子、原子;(2)原子核;(3)原子核、質子;(4)分子、原子、中子;(5)電子;(6)中子;(7)質子,中子.
點評:構成物質的基本粒子是分子、原子和離子,質子帶正電,中子不帶電,電子帶負電,分子、原子、中子都不帶電,原子的質量由質子和中子決定.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學書寫鎂帶燃燒的化學方程式為:Mg+O↑═MgO2,請指出其中的錯誤:
(1)
 
(2)
 
(3)
 
(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用太陽能使水分解產生氫氣是人們的愿望.科學家在尋找光解水的催化劑方面取得了很大的進展,BaTi4O9是最新研究的催化劑之一,該物質中鈦元素(Ti)的化合價為( 。
A、+3B、+4C、+1D、+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實驗臺上.(提示:氨水可使酚酞溶液變紅)
(1)用
 
吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10-15滴)
(2)實驗中往往在試管底下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)實驗中觀察到的現象是
 
,這一現象說明了
 

(4)某學生在做此實驗時,由于操作失誤,結果觀察到管口的棉花變紅色,而濾紙條不變色,其原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

仔細觀察下表內容,可以總結出“在原子里核電荷數等于質子數等于核外電子數”的結論.我們還能總結出:
 

 

 

原子種類原子核核外電子數相對原子質量
核電荷數質子數中子數
11011
888816
1212121224

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有以下幾種物質:①氯酸鉀、②冰水混合物、③液氧、④純凈凈的空氣、⑤紅磷、⑥稀有氣體、⑦加熱高錳酸鉀后的固體、⑧二氧化錳、⑨過氧化氫溶液.其中屬于混合物的是
 
(填序號,下同);屬于單質的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質混合施用?

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科目:初中化學 來源: 題型:

濃鹽酸
 
,打開瓶塞觀察到瓶口有白霧,敞口放置的濃鹽酸質量
 
,質量分數
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一段時間的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,我能根據所學知識回答下列問題.
(1)如圖1是實驗室制取氣體時常用的裝置:

①實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現象是
 

②實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,為了制取并收集氨氣,我選用的裝置組合是
 
(填序號).
(2)使用氫氣時,要特別注意安全.圖2是檢驗氫氣純度的實驗,據此我能得出氫氣的相關性質有
 
(寫兩條).

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