【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（ ）

A．KNO3 NaCl NaOH B．KOH Na2CO3 CaCl2

C．NaNO3 NaOH CuCl2 D．NaOH BaCl2 HNO3

【答案】A

【解析】A、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．

B、CaCl2、Na2CO3在溶液中能相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、NaOH、CuCl2在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、NaOH、HNO3在溶液中相互交換成分生成硝酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鎂元素位于周期表的第______周期，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為 ，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子。

（2）圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是 （填“原子”或“分子”），反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g，請(qǐng)計(jì)算：

①生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___________。

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A. 帶火星的木條復(fù)燃 B. 對(duì)著干燥玻璃片呼氣，玻璃片上出現(xiàn)水珠

C. 木炭在氧氣中燃燒 D. 鹽酸使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)工藝最早是從我國(guó)產(chǎn)生的是（　 ）

A. 釀制葡萄酒 B. 燒瓷器 C. 電解法精煉銅 D. 合成氨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：4P＋5O2 2P2O5 ，下列說(shuō)法正確的是( )

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

③反應(yīng)前后元素的種類不變 ④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

A. ①②⑥ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

B．2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑

C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D．CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于氧化物的是

A. O2 B. SO2 C. KCl D. NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．

（1）酒精燈加燈罩的目的 ；

（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；

（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出劃線部分的化學(xué)方程式： ；

（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下：

（1）認(rèn)識(shí)“居民”。①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是____，屬于氧化物的有_____ 。②鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_____。

（2）認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路。請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路______。

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