分析 觀察微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的化學式,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學方程式.根據(jù)化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的問題.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(1)由微粒的構(gòu)成可知,一個丁分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的 構(gòu)成的.
(2)該反應(yīng)的化學方程式是:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O;
(3)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由反應(yīng)的微觀示意圖可知,甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是乙.
故答案為:(1)一個氧原子和兩個氫原子.(2)CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O;(3)乙.
點評 解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學方程式,根據(jù)方程式的意義分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時間/min | 反應(yīng)pH值 | Mg2+的沉淀率/% |
a | 40 | 60 | 10 | 90.1 |
b | 40 | 60 | 12 | 92.7 |
c | 40 | 90 | 12 | 93.6 |
d | 50 | 60 | 12 | 96.4 |
e | 50 | 90 | 12 | x |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡步行或自行車等短途交通方式 | |
B. | 大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè) | |
C. | 在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹枝等農(nóng)林廢棄物 | |
D. | 實時對企業(yè)的排氣進行監(jiān)測 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別N2和CO2 | B. | 用濃硫酸干燥氨氣 | ||
C. | 用水鑒別NaCl和NH4NO3 | D. | 用鐵除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2 |
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