氧化鈣[
 
]-生石灰;
[
 
]Na2CO3-純堿、蘇打;
氫氧化鈣[
 
]-[
 
]、消石灰;
[
 
]NaOH-火堿、[
 
]、苛性鈉;
碳酸氫鈉NaHCO3-[
 
];
碳酸鈣CaCO3-[
 
]、大理石;
氯化鈉NaCl-[
 
];
[
 
]Fe2O3-鐵銹;
[
 
]CH4-[
 
]、沼氣;
二氧化碳CO2(固體)-[
 
];
一氧化碳[
 
]-煤氣;[
 
]C2H5OH-酒精.
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:熟練掌握常見物質的名稱、俗稱和化學式,明確物質的命名和化學式的寫法.
解答:解:在氧化鈣中,鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,故氧化鈣的化學式為CaO,俗稱生石灰;
Na2CO3根據(jù)化合物的命名從后向前讀作碳酸鈉;
在氫氧化鈣中,鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,故化學式為:Ca(OH)2;俗稱熟石灰、消石灰;
NaOH根據(jù)化合物的命名從后向前讀作氫氧化鈉,俗稱苛性鈉、燒堿、火堿;
碳酸氫鈉俗稱小蘇打;
碳酸鈣是大理石和石灰石的主要成分;
氯化鈉俗稱食鹽;
Fe2O3根據(jù)化合物的命名從后向前讀作氧化鐵;
CH4讀作甲烷,是天然氣和沼氣的主要成分;
固態(tài)二氧化碳俗稱干冰;
一氧化碳的化學式為CO;
C2H5OH讀作乙醇.
故答案為:CaO;
碳酸鈉;
Ca(OH)2;熟石灰;
氫氧化鈉;燒堿;
小蘇打;
石灰石;
食鹽;
氧化鐵;
甲烷;天然氣;
干冰;
CO;
乙醇.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的名稱、俗稱、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的
 
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣.除了選用上述部分儀器和少量棉花外,還需增加的玻璃儀器是
 
.該反應的化學方程式是
 

(3)“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.在老師指導下,曉麗同學進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗:取兩只大試管,分別倒入適量3%、15%雙氧水,再加入等質量的二氧化錳,用排水法各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大的先收集滿.曉麗不用排空氣法而用排水法收集氣體的原因是
 
.根據(jù)該實驗目的和實驗現(xiàn)象,曉麗得出的實驗結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質A、B、C是初中化學中常見的物質,A、B、C中都含有一種共同的元素.它們有如圖所示的轉化關系.回答下列問題:
(1)若A為一常見固體,B、C為氣體,且B易與人體血液中的血紅蛋白結合,則A的化學式為
 
,B的一種用途是
 
;
(2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質,A、B為液體,則A的化學式為
 
;寫出B→C的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用適合的化學符號填空:
①2個氫氣分子
 
;②亞鐵離子
 
;③氧化鎂中鎂顯+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,過濾需要用到的儀器和用品有(填序號)
 

①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示
①用熟石灰改良酸性(含硫酸)土壤
 

②用氫氧化鋁治療胃酸過多
 

③實驗室制二氧化碳
 

④工業(yè)制氫氧化鈉
 

⑤鹽酸去除鐵銹
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)A、B兩種物質的溶解度曲線圖,回答下列問題.
(1)在
 
℃時,A、B兩種物質的溶解度相同.
(2)t2℃時,200克水中溶解
 
克A恰好達到飽和,此時所得溶液中A的質量分數(shù)為
 
,若要將此飽和溶液的溶質質量分數(shù)變?yōu)?0%,則應加水
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、自來水制蒸餾水
B、紅磷燃燒
C、酒精揮發(fā)
D、分離空氣得到氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在雙氧水中加入二氧化錳可增加氧氣的產(chǎn)量
B、二氧化錳能使雙氧水在常溫下迅速分解放出氧氣
C、只有二氧化錳才能作為雙氧水分解的催化劑
D、催化劑在反應前后質量和性質都發(fā)生了改變

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