18.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是明礬,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍由渾濁,其原因可能是ac(填寫(xiě)序號(hào)).

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是Ⅱ(填寫(xiě)序號(hào)),水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附..

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)方法及其凈化水的方法等方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:
(1)明礬可以吸附水中的懸浮物,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是:漏斗內(nèi)的濾紙有破損,漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣.故填:ac
(2)操作②是利用活性炭的吸附作用,操作②應(yīng)選用的裝置是:Ⅱ.水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附.
答案:
(1)明礬;過(guò)濾.(2)Ⅱ;使水流速度降低利于活性炭的吸附.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解凈化水的每種方法的作用,只有這樣才能對(duì)凈化水方面的內(nèi)容做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為:2M+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2CO2+4H2O已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2,現(xiàn)有下列推斷:①M(fèi)由C,H兩種元素組成;②M中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%;③6.4gM燃燒還生成了7.2g H2O;④M的相對(duì)分子質(zhì)量為64,其中正確的是( 。
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.工業(yè)生產(chǎn)上,有時(shí)要用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸來(lái)清洗鋼材.把50千克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要水多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中;③將鋅片加入到稀鹽酸中;④將金屬片X加入到Y(jié)中.(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同)試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑.
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),可以判斷鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快,而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢.
(3)要得出這四種金屬的活動(dòng)性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是鐵;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是稀鹽酸或氯化亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì),鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右,變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下.生活中,我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米3的鹽水中來(lái)判斷雞蛋是否變質(zhì).

(1)如圖甲、乙三個(gè)雞蛋靜止在鹽水中,其中最有可能已變質(zhì)的是丙雞蛋(填“甲”“乙”“丙”);
(2)配制密度1.03克/厘米3食鹽水可用60克食鹽溶于1000克水中,這種食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.7%(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位);如果氯化鈉中含有少量不溶性的雜質(zhì),則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(3)實(shí)驗(yàn)室在配制以上食鹽水溶液時(shí),一些操作步驟如圖,正確的操作順序是④①②③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.向質(zhì)量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液,至恰好完全反應(yīng)時(shí),濾去沉淀,稱(chēng)得濾液總質(zhì)量為3m.
(1)計(jì)算所加硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果精確到0.1%);
(2)請(qǐng)建立坐標(biāo)系繪制上述滴加過(guò)程中各種不同離子的數(shù)目隨硫酸鎂溶液的不斷加入而變化的關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是小明配制 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱(chēng)取蔗糖18.5g.
(2)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)棰茛邰佗堍?br />(3)若上圖③中砝碼的質(zhì)量為 15g,游碼的讀數(shù)為 3.5g,則小明稱(chēng)得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為11.5g.若所量取的水的質(zhì)量沒(méi)有錯(cuò)誤,實(shí)際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.4%.
(4)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的蔗糖時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)B
A.增加適量蔗糖固體B.減少適量蔗糖固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母D.移動(dòng)游碼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( 。
①無(wú)色②混合物③透明④均一性⑤穩(wěn)定性.
A.①②④B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是電解水的裝置,通電過(guò)程中他觀察到兩個(gè)電極均出現(xiàn)大量氣泡,且液面均下降.用帶火心的木條檢驗(yàn)B試管,觀察到帶火星木條復(fù)燃,這就是氧氣.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水在通電條件下生成了其他物質(zhì),此變化屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”)

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