寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式．
（1）鎂條在空氣中燃燒；
 
；
（2）電解水；
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：（1）2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（3）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，如圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖：根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
填序號(hào)）．
A．沉淀      B．過(guò)濾      C．煮沸    D．蒸餾      E．吸附
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一個(gè)玻璃杯中，加入100mL水，向水中放入一小塊蔗糖．在容器外壁用鉛筆沿液面畫(huà)一條水平線．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）糖塊放入水中后，為什么會(huì)逐漸變�。�
 
．
（2）當(dāng)糖塊完全溶解后，液面比所畫(huà)的水平線
 
（填“高”或“低”），此現(xiàn)象說(shuō)明了
 
．
（3）糖水是純凈物，還是混合物，其中含有哪些分子？
 
．
（4）糖溶于水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子有哪些性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向飽和氯化鈉溶液中加入少量的NaCl固體，保持溫度不變，所得溶液（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C、溶液的質(zhì)量增加
D、溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類(lèi)型
①碳在空氣中充分燃燒
 
 反應(yīng)類(lèi)型：
 

②水通電分解
 
        反應(yīng)類(lèi)型：
 

③鎂條在空氣中燃燒
 
   反應(yīng)類(lèi)型：
 

④鐵絲在氧氣中燃燒
 
   反應(yīng)類(lèi)型：
 

⑤紅磷在空氣中燃燒
 
   反應(yīng)類(lèi)型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)，還能表示一個(gè)原子的是（　　）
A、2Cl2
B、H
C、Cu
D、S2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多的元素是
 
，在元素周期表中位于第
 
周期，地殼中含量最多的金屬元素是
 
，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，屬于
 
 （填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個(gè)鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，則鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16，則1個(gè)氧原子的質(zhì)量是
 
kg；，已知碳的相對(duì)原子質(zhì)量12.0，銀的相對(duì)原子質(zhì)量是碳的相對(duì)原子質(zhì)量的9倍，則銀的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．

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