根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出化學(xué)方程式：
（1）在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體
 
；
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：點(diǎn)燃條件下，鐵能夠在氧氣中劇烈的燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體--四氧化三鐵；
硫在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體．
解答：解：（1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2．
故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2．
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的公共標(biāo)志中，與消防安全有關(guān)的是（　�。�
A、①③④B、②③④
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

面粉廠車(chē)間應(yīng)該張貼的標(biāo)志是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水時(shí)，常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行．現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時(shí)間后，產(chǎn)生1g氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4.8%變?yōu)?%．計(jì)算
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）電解后剩余溶液的質(zhì)量．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）磷在空氣中燃燒
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的化學(xué)可以說(shuō)無(wú)處不在．請(qǐng)你仿照示例，將有關(guān)問(wèn)題補(bǔ)充完整．
生活中的化學(xué)問(wèn)題解釋相應(yīng)問(wèn)題的化學(xué)方程式
示  例用石灰漿抹墻，久之變硬Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O
（1）
 
 
（2）
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1989年世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議限制導(dǎo)致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用．根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，舉出二例受限制的應(yīng)用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符合題目要求的序號(hào)填空：
①氧氣；②空氣；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥四氧化三鐵．
（1）通常狀況下無(wú)色、無(wú)味的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是
 
；
（3）屬于黑色固體的是
 
；
（4）支持燃燒的氣體是
 
；
（5）屬于白色固體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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