書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）磷在空氣中燃燒
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；
（2）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡冒出．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀．該反應(yīng)化學(xué)方程式為：
 
，反應(yīng)基本類型是：
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有
 
生成．		說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說(shuō)明原溶液中一定有
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液你認(rèn)為該方案
 
（填“可行”或“不可行”）．
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】：過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)；
【實(shí)驗(yàn)方案】：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過(guò)氧化氫溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
 
，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6% 過(guò)氧化氫溶液6% 過(guò)氧化氫溶液
催化劑1g紅磚粉1gMnO2
時(shí)間152s35s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 
．
【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的
催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
和
 
是否改變．
【歸納】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有哪些？請(qǐng)你再舉兩例．
【計(jì)算】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病．小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片．該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），
請(qǐng)計(jì)算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比；
②碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)取氯化鈉和碳酸鈉的混合物共計(jì)13.4g，完全溶解在36g水中配制成溶液．向該溶液中加入100g 7.3%的稀鹽酸，測(cè)得恰好完全反應(yīng)．求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)A
B
△
C+D↑中，B為催化劑，若將A、B混合物6克放在試管里加熱至A完全分解冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為4克，
（1）則反應(yīng)后制得的氣體D應(yīng)為多少克？
（2）如果A、D的質(zhì)量比為m：n，則原混合物中A為多少克？B為多少克？反應(yīng)結(jié)束后混合物中C為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出化學(xué)方程式：
（1）在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體
 
；
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用稀硫酸除銹的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是
 
；屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是
 
；屬于分解反應(yīng)的是
 
；既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
 
．（填序號(hào)）
①碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
②堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
③石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
④鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
⑤二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Na2SO4  Na2SO3 Na2S三種固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，那么硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、22%B、32%
C、30%D、46%

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