下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)造成大氣污染的是(  )
A、二氧化硫B、氧氣
C、一氧化碳D、二氧化氮
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:題目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒氣體,會(huì)造成大氣污染,并且二氧化硫形成酸雨,一氧化氮形成光化學(xué)煙霧.
解答:解:A、二氧化硫是有毒氣體,是形成酸雨的有害氣體,會(huì)污染大氣,故A錯(cuò)誤;
B、氧氣可供給生物的呼吸,不會(huì)造成污染,故B正確;
C、一氧化碳有毒,會(huì)污染大氣,故C錯(cuò)誤;
D、二氧化氮有毒,會(huì)污染大氣,并能形成形成光化學(xué)煙霧,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查常見污染性氣體,題目較為簡(jiǎn)單,注意物質(zhì)的性質(zhì)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵廠測(cè)出赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、所有催化劑都是加快化學(xué)反應(yīng)速率的
B、催化劑能決定反應(yīng)能否進(jìn)行
C、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D、加入催化劑能增加生成物質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

身邊處處有化學(xué).請(qǐng)從下列6種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的序號(hào)填空:
①過氧化氫  ②石灰石  ③石墨  ④干冰  ⑤活性炭
(1)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是
 

(2)可用于吸附水中的異味和色素的是
 
;
(3)可用于人工降雨
 
;
(4)可用作電極的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的固體氫氧化鈉的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)與他們一起完成以下探究活動(dòng)
(1)對(duì)固體的猜想
猜想1:全部是氫氧化鈉,猜想2:全部是碳酸鈉,猜想3:是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(2)實(shí)驗(yàn)和推斷:

①現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的方程式是,
 

②若A是氫氧化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞變紅色,則白色沉淀是
 
,
該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明樣品中有氫氧化鈉(填“能”或者“不能”)
 

③若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象b為
 
,則猜想2成立
④久置氫氧化鈉變質(zhì)的方程式是
 

(3)現(xiàn)有變質(zhì)的氫氧化鈉14.6克,加入足量的稀鹽酸能夠產(chǎn)生4.4克二氧化碳,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),最好采用的物質(zhì)是( 。
A、鐵絲B、紅磷C、木炭D、硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器:①試管 ②燒杯 ③藥匙 ④試管刷 ⑤燃燒匙 ⑥膠頭滴管 ⑦50mL量筒 ⑧10mL量筒.請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):
用于清洗試管的工具是
 
;
吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;
硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
;
要量取8mL液體應(yīng)選用
 
;
取用粉末狀固體藥品可用
 
;
用于給少量固體或液體加熱的容器是
 

用于較多量液體反應(yīng)的容器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
加熱液體
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法你認(rèn)為科學(xué)的是( 。
A、食用碘鹽可能導(dǎo)致甲狀腺疾病
B、多補(bǔ)硒可治療癌癥
C、實(shí)施“醬油加鐵”,可減少廚房污染
D、兒童缺鈣易患佝僂病

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同步練習(xí)冊(cè)答案