對(duì)質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變,原子數(shù)目改變
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變,原子個(gè)數(shù)不變
C、在一切化學(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變
D、原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,逐項(xiàng)進(jìn)行分析,即可正確選擇.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變.
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行答題的能力,掌握質(zhì)量守恒定律的宏觀與微觀意義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒各一支,欲量取15mL的液體,應(yīng)選用規(guī)格為
 
,還需要儀器
 
,如圖是某同學(xué)用量筒量取的液體,正確的讀數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

73g鹽酸與80g10%的氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng),求:
(1)鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋腐敗會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通往濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
(1)寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成的X的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市開(kāi)發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方.
(1)溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指
 
(填序號(hào)).
①分子   ②原子   ③元素
(2)檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).①食鹽水  ②肥皂水 ③消毒水
(3)浸入溫泉池中的水可通過(guò)活性炭進(jìn)行凈化,活性炭能起到凈化作用,是利用了它的
 
性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì):A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體C;D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷:
(1)寫(xiě)出A、D物質(zhì)的名稱(chēng):A
 
,D
 

(2)寫(xiě)出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
 
 
 
 
(1)如圖四種元素中,屬于非金屬元素的是
 
(填元素符號(hào)).
(2)鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
,鋁的氧化物的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì).結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題

(1)稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是
 

(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?div id="h7fprfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括
 
(填序號(hào)),其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A、Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B、CO2:二氧化碳中含有1個(gè)氧分子
C、2H:2個(gè)氫元素
D、
+2
Ca
O:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案