胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多的病人需用藥物治療,下列藥物(主要成分)不能用于治療胃酸過多是( 。
A.NaCl B.Al(OH)3 C.CaCO3 D.Mg(OH)2
【考點】酸堿鹽的應(yīng)用;酸的化學(xué)性質(zhì).
【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學(xué)與生活健康;常見的酸 酸的通性.
【分析】根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可以知道要治療胃酸過多可以用堿性的物質(zhì)來發(fā)生中和反應(yīng)進行治療,由于是中和胃中的鹽酸,所以只能選擇弱堿性的物質(zhì)來進行中和,可以據(jù)此答題.
【解答】解:A、氯化鈉和鹽酸不反應(yīng),故不能用來治療胃酸過多,故A錯.
B、氫氧化鋁是弱堿性物質(zhì),可以和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),故B對.
C、碳酸鈣雖然是難溶性的鹽,但是它可以和鹽酸發(fā)生反應(yīng),也能夠消耗鹽酸,同時不會產(chǎn)生有害物質(zhì),所以可以治療胃酸過多,故C對.
D、氫氧化鎂是弱堿性的物質(zhì),能夠和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),來治療胃酸過多癥,故D對.
故選A.
【點評】熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),能根據(jù)不同的情況選擇合適的物質(zhì)反應(yīng),以達到不同的實驗效果.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅的原理是( 。
A.降低油的著火點 B.讓油與空氣隔絕
C.降低溫度至油的著火點以下 D.清除了可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實驗對碳酸鈣高溫加熱,一段時間,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,停止加熱,同學(xué)們對剩余固體的成分進行探究.
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么?
【提出猜想】
猜想一:碳酸鈣全部分解,剩余固體成分為 ,
做出該猜想的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示) .
猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為 .
【方案與結(jié)論】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
步驟1 | 將少量剩余固體放入盛有水的燒杯中,攪拌、靜置,滴加少量酚酞 |
| 猜想二成立 |
步驟2 | 向步驟1中的燒杯中滴加鹽酸至過量 |
|
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在鑒定一瓶無色溶液組成時,四位同學(xué)分別得出了如下不同的實驗結(jié)論,其中可能正確的是( )
A.Na2CO3 NaCl HCl B.NaOH KCl Ba(NO3)2
C.CuSO4 NaCl HNO3 D.H2SO4 NaOH FeCl3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列不屬于稀鹽酸和稀硫酸共同的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳
B.能與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C.能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
D.能與氫氧化鐵反應(yīng)生成有色溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):①氫氧化鋁;②pH試紙;③稀鹽酸;④熟石灰;⑤濃硫酸;⑥燒堿,在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,請按以下要求填空.(選填序號)
(1)可以除去水壺內(nèi)水垢的是 ;
(2)可用于測定土壤酸堿度的是 ;
(3)可用于治療胃酸過多的是 ;
(4)農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性、改良土壤結(jié)構(gòu)的是
(5)可用作某些氣體干燥劑的固體物質(zhì)是
(6)可用作某些氣體干燥劑的液體物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
試管中盛有黑色粉末,將其加強熱,粉末變?yōu)榧t色,同時產(chǎn)生無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則該黑色粉末可能是( )
A.木炭粉 B.四氧化三鐵
C.氧化銅 D.木炭粉和氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)的組成,稱取25g假黃金樣品置于燒杯中,用稀硫酸80g分4次加入,實驗數(shù)據(jù)記錄如下.
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
殘留金屬的質(zhì)量/g | 21.75 | 18.5 | 15.25 | 15.25 |
請計算:
(1)25g假黃金樣品中鋅的質(zhì)量為多少克?
(2)四次實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量共為多少克?
(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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