氯堿工業(yè)中會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):2X+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,則X的化學(xué)式是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號(hào)是
 
.用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價(jià)是-1,則金元素(Au)的化合價(jià)是
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和2X+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,進(jìn)行處理;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答本題.
解答:解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和2X+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,可知:反應(yīng)前H原子為4個(gè),O原子為2個(gè),反應(yīng)后Na原子2個(gè)、O原子2個(gè)、H原子4個(gè)、Cl原子2個(gè);則可知2X中含有Na原子2個(gè)、Cl原子2個(gè)
,故1個(gè)X中含有Na原子1個(gè)、Cl原子1個(gè),故其化學(xué)式為NaCl.構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號(hào)是鈉離子、氯離子.
(2)設(shè)HAuCl4(四氯合金酸)中金元素的化合價(jià)為x.由氫元素為+1價(jià),氯元素為-1價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得 (+1)+x+(-1)×4=0,解答x=+3;
故答案為:
NaCl,Na1+,Cl-.+3.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立清晰的微觀結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)學(xué)科的重要的思維方式.請(qǐng)你在如圖所示的方框中填寫(xiě)粒子的名稱,歸納構(gòu)成物質(zhì)的粒子由哪些.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題.
已知:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,將13.25g氯酸鉀和2g二氧化錳混合放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.45g.求生成氯化鉀的質(zhì)量. 
(1)全組同學(xué)很快得到氧氣的質(zhì)量是
 
.接下來(lái)的計(jì)算就有分歧了:
甲同學(xué)很快用13.25g減去氧氣的質(zhì)量得到KCl的質(zhì)量;
乙同學(xué)是將氧氣質(zhì)量代入方程式計(jì)算出了KCl的質(zhì)量;
丙同學(xué)用13.25g氯酸鉀代入方程式計(jì)算出KCl的質(zhì)量; 
丁同學(xué)用10.45g減去2g二氧化錳得到KCl的質(zhì)量,結(jié)果四位同學(xué)算出的KCl的質(zhì)量不一樣.
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出你認(rèn)為正確的計(jì)算生成KCl的質(zhì)量的過(guò)程和結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式
 
;
(2)寫(xiě)出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年2月1起,南寧市對(duì)超標(biāo)電動(dòng)車不再予以上牌照.
(1)長(zhǎng)時(shí)間使用及刮擦后,電動(dòng)車車體會(huì)生銹.這是因?yàn)殍F架與水和
 
接觸作用的結(jié)果.試說(shuō)出一條鐵制品防銹的措施
 

(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵、鋅、銅的活動(dòng)性順序,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下一組試驗(yàn):
①鋅片浸入稀硫酸中     、阢~片浸入稀硫酸中    、垆\片浸入硫酸亞鐵溶液
但老師指出他們的設(shè)計(jì)不科學(xué),如果要保留原設(shè)計(jì),則還要補(bǔ)充一個(gè)試驗(yàn)才能證明三種金屬的活動(dòng)性順序,于是他們又補(bǔ)充設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn),你認(rèn)為合理的是
 

A.鋅片浸入硫酸銅溶液中            B.鐵片浸入硫酸銅溶液中
C.鐵片浸入硫酸鋅溶液中            D.銅片浸入硫酸鋅溶液中
請(qǐng)從上述A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)能發(fā)生的反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某KNO3化肥中可能混進(jìn)了NH4Cl、(NH42SO4、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,同學(xué)們對(duì)該化肥開(kāi)展了以下探究活動(dòng).
(1)【探究一】取少量化肥樣品與熟石灰在研體中混合研磨,有剌激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體的化學(xué)式為
 
,它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變
 
色.
(2)【探究二】另取少量化肥樣品溶于水得到溶液A,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所述,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

①白的沉淀E時(shí)
 

②小明認(rèn)為由探究二可以確定該化肥中一定混進(jìn)了NH4Cl和(NH42SO4、一定沒(méi)有K2CO3,小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,他的理由是
 
,為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是
 

(3)探究二最終的溶液D中一定存在的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)
 
,該廢液
 
(填“能”或“不能”)直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時(shí),A和B的溶解度大小關(guān)系是
 

(2)把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有
 

(3)t2℃時(shí)A的溶解度為25g,在t2℃時(shí),向50g水中加入20g的A物質(zhì),充分溶解所得溶液的質(zhì)量為
 

(4)將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液各100g升溫至t2℃,則A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”、“=”、“<”).
(5)A中混有少量的雜質(zhì)B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)甲烷、氫氣都是可燃性氣體,點(diǎn)燃可燃性氣體之前都需要
 

(2)喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝.這說(shuō)明氣體的溶解度與
 
有關(guān).
(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是
 

(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年長(zhǎng)沙市在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的過(guò)程中,市政府將環(huán)境保護(hù)擺在第一位.下列各項(xiàng)措施中,你認(rèn)為不可行的是( 。
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實(shí)施綠化工程,凈化空氣質(zhì)量
C、禁止使用機(jī)動(dòng)車
D、使用燃煤脫硫技術(shù),防治酸雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案