【題目】在某密困容器中，有關物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列有關說法中不正確的是(　　)

A. 變化1中發(fā)生了物理變化

B. 變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應

C. 該密閉容器中，變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物

D. 在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子

【答案】C

【解析】

A、由變化Ⅰ中微粒的變化可知，該反應沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；

B、由變化Ⅱ的微觀示意圖可知，水通電生成氫氣和氧氣，該反應有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應，選項正確；

C、由示意圖中物質(zhì)的構成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構成的，屬于單質(zhì)，選項錯誤；

D、在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子，選項正確，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是人類賴以生存的重要資源寶庫，從海水中提取鎂的化工流程圖如下：

（1）操作①的名稱是_______________，在實驗室里進行該操作，玻璃棒的作用是_______________。

（2）試劑a的名稱是_________________，寫出Mg(OH)2加入試劑a時所發(fā)生的化學方程式是________________。

（3）將生石灰制成石灰乳的過程是_____________反應(填“吸熱”或“放熱”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、石灰石、澄清石灰水、藥匙、鑷子、玻璃片、火柴、棉花以及下列儀器：

（1）若要制取二氧化碳，應選擇④錐形瓶和__________（填序號)。使用②時，下端管口必須伸到液面以下，這是為了________________________。

（2）若補充一種藥品和一種儀器__________（填儀器名稱）還能制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗，實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色，請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______，反應的化學方程式是______；

（2）B實驗中反應的化學方程式是______；

（3）（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

（實驗驗證）同學們對可能含有的性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象；

（結論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是______，一定不是______；

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是______。

(2)某興趣小組的同學在實驗室連接B、F裝置進行實驗。若實驗時F裝置中燃著的蠟燭更劇烈，則B裝置中發(fā)生反應的文字表達式為_____。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是_____。

(3)實驗室若用C裝置收集氣體，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在_____時，開始收集氣體。

(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用___，收集裝置可選用___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初化學中常見的六種物質(zhì)間的轉化關系，其中A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，C是密度最小的氣體，固體D在氣體F中燃燒時火星四射并生成E，圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉化關系：反應條件、部分反應物或生成物已略去。

(1)物質(zhì)C的化學式：_____；物質(zhì)E的化學式：_____。

(2)工業(yè)上通過化學反應從含D元素的礦物中獲取D的主要設備是_____。

(3)A→F反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉Na2O2是一種供氧劑，與水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑將一定量的Na2O2加入到一定量水中，Na2O2完全反應后所得溶液的質(zhì)量為100g，比反應前物質(zhì)總質(zhì)量減少了3.2g(假設水的揮發(fā)忽略不計)。請計算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量為________g

(2)反應后所得溶液中NaOH的質(zhì)量(寫出計算過程)_________

(3)若將反應后溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH液，需要加水的質(zhì)量為_________g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開水，某中學研究性學習小組對附近河流水質(zhì)的狀況進行相關的調(diào)查研究。

（1）天然水經(jīng)過沉降、過濾、 、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來水。人們常用 去除異味和色素，明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是 。

（2）高鐵酸鉀（化學式為K2FeO4）是一種新型凈水劑，可用于自來水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為 價。

（3）檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是 。

（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填字母代號）

A．洗手時及時關閉水龍頭 B．洗菜的水用來澆花

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田

（5）電解水的文字表達式是 ，基本反應類型是 。電解水時，如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體，則電源負極同時產(chǎn)生 mL氣體。

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