【題目】下面是某科研小組對(duì)蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會(huì)發(fā)生變化嗎?的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的例子,他給出了實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。

假設(shè):①會(huì)發(fā)生變化 ②不會(huì)發(fā)生變化

收集、整理資料:(1)蠟燭燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)氧氣、二氧化碳等為氣體;(3)由(1)(2)可知實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將一支蠟燭放在集氣瓶中,塞上塞子,稱其質(zhì)量為W1g;(2)將蠟燭點(diǎn)燃,立即塞上塞子;(3)待蠟燭熄滅,集氣瓶冷卻,再稱其質(zhì)量為W2g。

分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果W1=W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。(2)如果W1≠W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。

請(qǐng)模仿上例,對(duì)液化石油氣里含氫元素嗎?的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【答案】一、假設(shè):(1)液化石油氣中含氫元素 (2)液化石油氣中不含氫元素 二、收集、整理資料 (1)液化石油氣能燃燒 (2)含氫元素的燃料燃燒后有水生成 三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) (1)將液化石油氣點(diǎn)燃 (2)在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 四、分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明液化石油氣的組成中含有氫元素 (2)如果燒杯內(nèi)壁沒有水珠生成,說明液化石油氣的組成中不含有氫元素

【解析】

檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生,故方法為將一干而冷的燒杯罩在液化氣火焰上方,若看到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則說明有水產(chǎn)生;所以:一、假設(shè):(1)含氫元素(2)不含氫元素二、收集、整理資料:(1)液化石油氣燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生;三、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將液化石油氣通過導(dǎo)管點(diǎn)燃(2)在火焰上方罩上干燥的冷燒杯;四、分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)燒杯內(nèi)壁上有水霧,證明液化石油氣燃燒生成水,說明液化石油氣中含有氫元素;(2)如果燒杯內(nèi)壁沒有水珠生成,說明液化石油氣的組成中不含有氫元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所選試劑

A

CaO(CaCO3

稀鹽酸

B

CO2(CO)

點(diǎn)燃

C

CuO(Cu)

加熱

D

Cu(Fe)

____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無處不在。在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅。

[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?

[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變。

[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/span>

使用的試劑

實(shí)驗(yàn)操作方法

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象




[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你中午吃西瓜了嗎?下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

(1)表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_____,其作用是_____。

(2)西瓜中含有的_____元素可預(yù)防貧血。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定不同飲料中維生素C的含量。

(實(shí)驗(yàn)原理)

(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;

(2)淀粉遇到碘水變 色。

(實(shí)驗(yàn)試劑)碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水

(實(shí)驗(yàn)過程)

步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì):蒸餾水,標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,

橙汁,果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。

步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù)。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

測(cè)定物質(zhì)





滴入碘水的數(shù)量()

1

8

15

5

試回答下列問題:

(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中, 的維生素C的含量較高;

(2)有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說明理由:

;

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列 (填序號(hào))情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果。

A.每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同 B.量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同

C.試管的大小不同 D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水

(回顧與反思)實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問題。

(1)100mL水和100mL酒精混合,體積小于200mL,從分子的角度解釋原因________。

(2)用量簡(jiǎn)量取一定量的液體體積時(shí),量簡(jiǎn)必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙,原因是________。

(4)有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需貼標(biāo)簽,請(qǐng)將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在空格處。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是

A. 用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫

B. 用硫酸銅溶液檢驗(yàn)葡萄糖的存在

C. 用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑

D. 用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究水的凈化過程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁有異味;有固體小顆粒,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:

將水樣靜置一段時(shí)間后進(jìn)行 ________(填操作名稱),除去固體小顆粒。再向?yàn)V液加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________變化(填物理化學(xué)”)。

為了判斷中得到的是硬水或軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn)。

飲用水需通過消毒,X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小周和小巧兩位同學(xué)在幫老師整理化學(xué)藥品時(shí),看見一瓶氫氧化鈉溶液,且發(fā)現(xiàn)在瓶塞周圍己經(jīng)有少量白色粉末,他們認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)。經(jīng)老師同意,他們打算探究該溶液是否變質(zhì)。由此,他們提出了三種猜想:

猜想一:沒有變質(zhì)猜想二:全部變質(zhì)猜想三:部分變質(zhì)

他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

為了證明其猜想,他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

小周取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液變紅色,他得出結(jié)論:猜想二不正確。小巧認(rèn)為小周的結(jié)論不正確,因?yàn)?/span>_____。

小巧設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式

(1)取少量樣品加入足量稀鹽酸

_____

已經(jīng)變質(zhì)

(2)另取少量樣品加入稍過量的硝酸鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

(3)在(2)的上層清液中滴加2滴無色酚酞溶液

溶液變紅色

猜想_____正確

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