【題目】下面是某科研小組對(duì)“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會(huì)發(fā)生變化嗎?”的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的例子,他給出了實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。
假設(shè):①會(huì)發(fā)生變化 ②不會(huì)發(fā)生變化
收集、整理資料:(1)蠟燭燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)氧氣、二氧化碳等為氣體;(3)由(1)(2)可知實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行。
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將一支蠟燭放在集氣瓶中,塞上塞子,稱其質(zhì)量為W1g;(2)將蠟燭點(diǎn)燃,立即塞上塞子;(3)待蠟燭熄滅,集氣瓶冷卻,再稱其質(zhì)量為W2g。
分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果W1=W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。(2)如果W1≠W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。
請(qǐng)模仿上例,對(duì)“液化石油氣里含氫元素嗎?”的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【答案】一、假設(shè):(1)液化石油氣中含氫元素 (2)液化石油氣中不含氫元素 二、收集、整理資料 (1)液化石油氣能燃燒 (2)含氫元素的燃料燃燒后有水生成 三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) (1)將液化石油氣點(diǎn)燃 (2)在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 四、分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明液化石油氣的組成中含有氫元素 (2)如果燒杯內(nèi)壁沒有水珠生成,說明液化石油氣的組成中不含有氫元素
【解析】
檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生,故方法為將一干而冷的燒杯罩在液化氣火焰上方,若看到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則說明有水產(chǎn)生;所以:一、假設(shè):(1)含氫元素;(2)不含氫元素;二、收集、整理資料:(1)液化石油氣燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生;三、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將液化石油氣通過導(dǎo)管點(diǎn)燃;(2)在火焰上方罩上干燥的冷燒杯;四、分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)燒杯內(nèi)壁上有水霧,證明液化石油氣燃燒生成水,說明液化石油氣中含有氫元素;(2)如果燒杯內(nèi)壁沒有水珠生成,說明液化石油氣的組成中不含有氫元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所選試劑 |
A | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 |
B | CO2(CO) | 點(diǎn)燃 |
C | CuO(Cu) | 加熱 |
D | Cu(Fe) | ____________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無處不在。在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅。
[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變。
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/span>
使用的試劑 | 實(shí)驗(yàn)操作方法 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】你中午吃西瓜了嗎?下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。
營養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣鐵鋅 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(1)表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_____,其作用是_____。
(2)西瓜中含有的_____元素可預(yù)防貧血。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定不同飲料中維生素C的含量。
(實(shí)驗(yàn)原理)
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變 色。
(實(shí)驗(yàn)試劑)碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水
(實(shí)驗(yàn)過程)
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,
③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù)。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
測(cè)定物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數(shù)量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
試回答下列問題:
(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中, 的維生素C的含量較高;
(2)有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說明理由:
;
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列 (填序號(hào))情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果。
A.每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同 B.量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同 D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
(回顧與反思)實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題。
(1)100mL水和100mL酒精混合,體積小于200mL,從分子的角度解釋原因________。
(2)用量簡(jiǎn)量取一定量的液體體積時(shí),量簡(jiǎn)必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙,原因是________。
(4)有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需貼標(biāo)簽,請(qǐng)將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在空格處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是
A. 用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫
B. 用硫酸銅溶液檢驗(yàn)葡萄糖的存在
C. 用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑
D. 用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁有異味;有固體小顆粒,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
⑴將水樣靜置一段時(shí)間后進(jìn)行 ________(填操作名稱),除去固體小顆粒。再向?yàn)V液加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn)。
⑶飲用水需通過消毒,X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小周和小巧兩位同學(xué)在幫老師整理化學(xué)藥品時(shí),看見一瓶氫氧化鈉溶液,且發(fā)現(xiàn)在瓶塞周圍己經(jīng)有少量白色粉末,他們認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)。經(jīng)老師同意,他們打算探究該溶液是否變質(zhì)。由此,他們提出了三種猜想:
猜想一:沒有變質(zhì)猜想二:全部變質(zhì)猜想三:部分變質(zhì)
他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
為了證明其猜想,他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
小周取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液變紅色,他得出結(jié)論:猜想二不正確。小巧認(rèn)為小周的結(jié)論不正確,因?yàn)?/span>_____。
小巧設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式 |
(1)取少量樣品加入足量稀鹽酸 | _____ | 已經(jīng)變質(zhì) |
(2)另取少量樣品加入稍過量的硝酸鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學(xué)反應(yīng)方程式:_____ |
(3)在(2)的上層清液中滴加2滴無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 猜想_____正確 |
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