下列物質(zhì)的用途僅由物理性質(zhì)決定是（　�。�
A、
  用CO煉鐵		B、
   用氫氣作高能燃料		C、
  用活性炭作吸附劑		D、
  用CO2作氣體肥料
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、用CO煉鐵，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、用氫氣作高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
D、用CO2作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、米飯變餿B、雪糕融化C、玻璃瓶破碎D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、
植物的光合作用		B、
燃放煙花		C、
蠟燭燃燒		D、
電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、石墨用于制鉛筆芯B、金屬銅作導(dǎo)線C、氦氣用作焊接金屬保護氣D、金剛石作鉆探機的鉆頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、
活性炭用于濾毒罐		B、
用洗潔精洗餐具		C、
液化氣做燃料		D、
銅絲做電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
①氧氣用于氣焊       ②食鹽用作調(diào)味品       ③干冰用作制冷劑      ④小蘇打用于治胃酸   ⑤用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹．
A、只有①⑤B、只有①③C、只有②③⑤D、只有①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A、酒精做燃料B、氮氣用作保護氣C、氧氣用于煉鋼D、活性炭用于除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于某些營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)描述錯誤的是（　�。�
A、淀粉遇碘水會變藍B、蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性C、油脂能在人體內(nèi)氧化分解，釋放出熱量D、纖維素在體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表所列實驗設(shè)計及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是（　�。�
選項操作現(xiàn)象 結(jié)論
A向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學(xué)肥料一定不是氮肥
B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生該溶液中一定含有CO32-
D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸，再滴加BaC12溶液先無現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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