現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①_________、 ②_________。

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用_________(填字母)裝置,反應(yīng)的文字(或符號)表達式為________________;

用該套裝置制取氧氣時:

①試管口要塞一團棉花,目的是____________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗方法:________________________________。

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________________________。

(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;對此,老師讓該同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。據(jù)此,試回答:

①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是_______________,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________。

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_____%,所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示,有一段兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,取一塊廢舊石棉網(wǎng)上剪下的鐵絲網(wǎng),用鹽酸除去鐵銹,放入錐形瓶中,再向瓶中加入3~4mL食鹽水,迅速塞緊瓶塞,過一段時間觀察氣球的變化是

A. 比原來大 B. 比原來小

C. 先變大,后變小 D. 無明顯變化

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過濾水的操作中“二低”指:①;________②________.

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回答下列問題。

(1)氧元素的符號為__________;
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(3)兩個鎂離子可用符號表示為___________。

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下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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下列操作中,一次性鑒別空氣、氧氣、氮氣3瓶氣體最合理的方法是

A. 觀察氣體顏色 B. 插入帶火星的木條

C. 聞氣體的氣味 D. 插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)書寫下列元素符號:

氫:______; 氦______; 碳:______;氧:________;鈉:__________;鎂:________;鋁_____:硅:_______;磷:_______;硫:________; 氯:________;鉀:________;鈣:________;錳:_______;鐵:________;銅:_____________;鋅:_______;銀:___________;鋇:____________

氮 __________汞 ________________

(2)用符號表示

水___氫氣___氧氣_______

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列常用儀器中,不能作反應(yīng)容器的是

A. 量筒 B. 集氣瓶 C. 燒杯 D. 試管

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同步練習(xí)冊答案