Question

（7分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：

【提出假設(shè)】

假設(shè)一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)。此時(shí)該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示） 。

【設(shè)計(jì)方案】興趣小組的三位同學(xué)根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無(wú)沉淀出現(xiàn)，則假設(shè)一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無(wú)色酚酞溶液，若無(wú)色酚酞溶液變紅，則假設(shè) 正確，若無(wú)色酚酞溶液不變色，則另一種假設(shè)正確。

方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，若假設(shè)一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無(wú)氣體生成；若假設(shè)二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設(shè)三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

【方案評(píng)價(jià)】萬(wàn)相宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的評(píng)價(jià) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），其原因是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)三正確。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。

 

Answer 1

CO2+2NaOH=2Na2CO3+H2O NaOH、Na2CO3 三 先無(wú)氣體生成，后有氣體生成 錯(cuò)誤 氫氧化鈣與碳酸反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，對(duì)溶液中是否有氫氧化鈉的鑒別造成干擾 氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢的發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口和瓶塞粘合在一起

【解析】

試題分析：【提出假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律提出假設(shè)假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH=2Na2CO3+H2O；假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)。此時(shí)該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）NaOH、Na2CO3；【設(shè)計(jì)方案】方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無(wú)沉淀出現(xiàn)，則假設(shè)一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無(wú)色酚酞溶液，若無(wú)色酚酞溶液變紅，則假設(shè)三成立，因?yàn)闃悠分屑扔刑妓徕c又有氫氧化鈉；若無(wú)色酚酞溶液不變色，則另一種假設(shè)正確。 方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，若假設(shè)一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無(wú)氣體生成；若假設(shè)二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設(shè)三正確，根據(jù)酸堿鹽之間反應(yīng)的規(guī)律，先酸和堿反應(yīng)，后酸和鹽在反應(yīng)，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是先無(wú)氣體生成，后有氣體生成；【方案評(píng)價(jià)】萬(wàn)相宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實(shí)驗(yàn)，他的評(píng)價(jià)是錯(cuò)誤的敘述，原因是氫氧化鈣與碳酸反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，對(duì)溶液中是否有氫氧化鈉的鑒別造成干擾；【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢的發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口和瓶塞粘合在一起

考點(diǎn)： 氫氧化鈉的性質(zhì)