A. | 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng) | |
B. | 有機(jī)物是指含碳元素的化合物,含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
C. | 收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法,能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕 | |
D. | 活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬 |
分析 根據(jù)物質(zhì)類別中的有關(guān)概念和化學(xué)反應(yīng)的概念來(lái)解答,氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān),密度比空氣大的用向上排空氣法收集,密度比空氣小的用向下排空氣法收集,金屬與酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,碳酸鹽與酸反應(yīng)能生成二氧化碳,利用適當(dāng)?shù)氖聦?shí)實(shí)例來(lái)說(shuō)明推理的正確性
解答 解:A、酸與堿相互交換成分生成鹽和水,而有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng),如金屬氧化物與酸反應(yīng)、非金屬氧化物與堿反應(yīng)等,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)把含碳元素的一類化合物稱之為有機(jī)物,而含碳化合物不都是有機(jī)物,如CO、CO2、碳酸鈣等化合物屬于無(wú)機(jī)物,故B錯(cuò)誤;
C、收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法,能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕,故C正確;
D、活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬,例如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題較難,考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納,把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)注意特例的存在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱取固體 | B. | 量取液體 | ||
C. | 用過(guò)后滴管的放置 | D. | 轉(zhuǎn)移溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ |
A. | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 | |
B. | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 | |
C. | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 | |
D. | 以上實(shí)驗(yàn)只能對(duì)比出濃度和溫度對(duì)反應(yīng)的影響,但還未能體現(xiàn)表面積對(duì)反應(yīng)的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬鋅、金屬鈣 | B. | 鋅元素、鈣元素 | C. | 鋅原子、鈣原子 | D. | 鋅分子、鈣分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgCO3→MgCl2 | B. | H2SO4→HCl | C. | Fe2O3→FeCl2 | D. | C→Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuSO4→FeSO4 | B. | NaCl→Na2CO3 | C. | NaHCO3→NaCl | D. | Na2CO3→NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水的pH大于7,鹽酸的pH小于7 | |
B. | 濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā) | |
C. | 氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)快慢相同 | |
D. | 酸、堿溶液能使紫色石蕊試液顯示不同顏色 |
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