某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.
下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
.(填操作名稱)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
.(填編號(hào))
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物?
 
,其原因是
 

(5)凈化后是硬水還是軟水?可用
 
來檢驗(yàn).
(6)長期飲用硬水對(duì)人體不利,生活可采用
 
的方法降低水的硬度.
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,常見的凈水方法是沉降、過濾、吸附、蒸餾等,據(jù)此解答.
解答:解:(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是沉降,故填:沉淀;
(2)漂白粉具有殺菌性,能夠消毒殺菌的步驟為D,故填:D;
(3)A步中加明礬的作用是加速沉降,故填:加速沉降.
(4)該得到的水中含有可溶性雜質(zhì),是混合物,故填:混合物,水中含有可溶性雜質(zhì).
(5)肥皂水用來檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,故填:肥皂水.
(6)長期飲用硬水對(duì)人體不利,生活可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:加熱煮沸.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式和顏色
(1)五氧化二磷
 
    
(2)四氧化三鐵
 

(3)高錳酸鉀
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王看到爸爸在喝咖啡,突然他眼睛一亮,聯(lián)想到化學(xué)課上學(xué)過的知識(shí),于是出了幾個(gè)問題想考考他爸爸,小王的這些問題你能回答嗎?試試看吧
(1)查資料知:咖啡的主要成分之一咖啡因的化學(xué)式為C8H10N4O2.于是他提出了三個(gè)問題:
①咖啡因分子中碳、氫、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比為
 

②咖啡因中各元素的質(zhì)量比為
 
,
③咖啡因的相對(duì)分子相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)小王的幾個(gè)問題都沒有難倒爸爸,爸爸也出了道題目考考小王,小王被難住了,你能幫幫他么?多少克咖啡因中含有28g氮元素?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在四個(gè)燒杯中分別盛放下列物質(zhì),在空氣中旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間以后,質(zhì)量會(huì)增加質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是( 。
A、汽水B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、飽和食鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣中燃燒,分別能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰、白煙的物質(zhì)是( 。
A、木炭   白磷
B、硫  紅磷
C、硫磺    蠟燭
D、硫磺   鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列兩組物質(zhì):①氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)猓虎谒碗p氧水.請(qǐng)你任選其中一組,用化學(xué)方法來區(qū)別它們.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按照要求完成以下實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用文字表達(dá)式或化學(xué)式寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所用儀器名稱
(不含集氣瓶)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式
①木炭在氧氣中燃燒
②鐵絲在氧氣中燃燒
(2)問題討論
③利用高錳酸鉀制氧氣,為什么要在試管口放一小團(tuán)棉花?
 

④細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,如果實(shí)驗(yàn)失敗,你能分析出其中一個(gè)原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)指出儀器名稱:甲
 
   乙
 
   丙
 

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
 
;
 

(3)圖中錯(cuò)誤改正后,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母),收集裝置是
 
 (填字母).寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
基本類型是:
 
若改用B裝置制氧氣的文字表達(dá)式是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)中如果用排水法收集的氧氣不純,可能得原因是
 
.(寫出一條)
(5)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(7)用B裝置制取氣體的時(shí)候,長頸漏斗要伸入到液面以下,原因是
 
;
(8)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放
 
,其作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明對(duì)家里月餅包裝中袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示,對(duì)固體的成分產(chǎn)生了興趣.
于是和同學(xué)一起,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有
 
和氫氧化鈣.此過程的化學(xué)方程式
 
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 
,一定不含
 
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
【交流與反思】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是
 

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸②將生成的氣體通入澄清石灰水中 ①固體減少,有氣泡冒出溶液變?yōu)辄S色②澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案