A. | Mg2+ | B. | Zn | C. | Al3+ | D. | 2Cu |
分析 根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字,此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、Mg2+表示一個(gè)鎂離子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、Zn宏觀上表示金屬鋅、鋅元素,微觀上表示1個(gè)氮分子鋅原子,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項(xiàng)正確.
C、Al3+表示一個(gè)鋁離子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、2Cu微觀上表示2個(gè)銅原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義,即可表示宏觀意義,又可表示微觀意義,而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字(不是1)只表示微觀意義.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試管 | B. | 燒杯 | C. | 量筒 | D. | 燃燒匙 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最外層有8個(gè)電子的粒子,一定是稀有氣體元素的原子 | |
B. | 核電荷數(shù)相同的粒子,一定是同種元素的原子 | |
C. | 純凈物由同種分子構(gòu)成 | |
D. | 含有氧元素的化合物不一定都是氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1:2:2 | B. | 2:1:3:4 | C. | 4:2:6:8 | D. | 1:$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{2}$,2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 澄清石灰水和水 | 聞氣味 |
B | 酒精與白醋 | 聞氣味 |
C | 過(guò)氧化氫溶液和水 | 取樣,加二氧化錳,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 插入帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 | |
B. | 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 | |
C. | 只有分解反應(yīng)才需要催化劑 | |
D. | 催化劑可以增大了化學(xué)反應(yīng)速率 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com