17．下列有關(guān)NaOH和Ca（OH）2的說法中正確的是（　　）
A．都易溶于水B．溶液的pH都大于7
C．溶液都可檢驗(yàn)CO2D．都能用于改良酸性土壤

分析 A、根據(jù)NaOH和Ca（OH）2的溶解性，進(jìn)行分析判斷．
B、當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、NaOH和Ca（OH）2分別易溶于水、微溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、NaOH和Ca（OH）2均顯堿性，它們?nèi)芤旱膒H都大于7，故選項(xiàng)說法正確．
C、檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水，不能使用氫氧化鈉溶液，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無明顯變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性、堿的用途等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與人類的衣食住行息息相關(guān)，比如農(nóng)業(yè)，工業(yè)，生活等各方面．
（1）以下做法不合理的是AC
A．室內(nèi)起火時(shí)，立即打開所有門窗，通風(fēng)換氣；
B．火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離；
C．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里；
D．用汽油擦洗衣服上的油污；
E．在面粉加工廠張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志．
（2）漂白粉常用于災(zāi)區(qū)消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2其中氯元素的化合價(jià)為+1；工業(yè)上制漂白粉，是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應(yīng)制得，其化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是CaCl2．
（3）松花皮蛋聞名全國，遠(yuǎn)銷東南亞國家．其制作的配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰（內(nèi)含碳酸鉀）、開水，以及米糠、稻殼等輔料．配料之間發(fā)生一系列連貫的化學(xué)反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式．
①煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②生石灰與水反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2；
③熟石灰與純堿反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（4）含酸、堿、重金屬離子的工業(yè)廢水也是重要的水體污染物．某工廠用Ca（OH）2進(jìn)行處理產(chǎn)生的酸性污水，利用了酸堿中和原理，舉一例利用相同原理的生活實(shí)例用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體放入到47克水中，充分溶解后，加入49克10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，計(jì)算反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．一個(gè)二氧化碳分子是由二個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成，該分子中共有3個(gè)原子核，共有22個(gè)質(zhì)子，共有22個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂豌~，用如圖裝置（固定裝置略去）可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題（已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物）：

（1）A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向D中滴加酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（5）E中的氣體是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．認(rèn)真分析如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：
①鈣元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
②鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為20；鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成的離子用符號(hào)表示為Ca2+；
（3）從電子得失角度分析，C跟B、D中的B相似，如在化學(xué)反應(yīng)Mg+CuSO4═MgSO4+Cu中，每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子，變成鎂離子，每個(gè)銅離子得到2個(gè)電子，變成銅原子；
（4）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則D應(yīng)該排在元素周期表的第3周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小雪取剛降到地面的雨水并定時(shí)對(duì)其進(jìn)行酸堿性強(qiáng)弱的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)其pH均小于7且逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=5．由此得出的結(jié)論是：雨水酸性逐漸增強(qiáng)（填寫“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．該地區(qū)的西瓜適宜在pH為6.0～7.0的土壤環(huán)境中生長，此雨水對(duì)西瓜產(chǎn)量的影響是造成西瓜減產(chǎn)．煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，為了減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，人們向煤炭中加入石灰石作為固硫劑制成型煤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中，鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體．
為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍(lán)色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無現(xiàn)象，
則該氣體為氫氣．
（2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜想假設(shè)】①白色固體可能是Mg（OH）2；②白色固體可能是MgCO3；③白色固體可能是Mg（OH）2和MgCO3．
【查閱資料】①：Mg（HCO3）2能溶于水；　　�、冢篗gCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
③：堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸觀察到產(chǎn)生氣泡白色固體一定含有MgCO3
秤取一定量白色固體，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量堿石灰增重，濃硫酸不變
白色固體不含有Mg（OH）2
【反思評(píng)價(jià)】其他同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不正確，原因是堿石灰能夠吸收水和二氧化碳．改進(jìn)方法是將產(chǎn)生的氣體先通入濃硫酸，再通入堿石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（2）1869年，B（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A．張青蓮   B．門捷列夫   C．拉瓦錫
（3）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
（4）氮元素的化合價(jià)有+1，+2，+3，+4，+5等多種．寫出+1價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式N2O．

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