【題目】空氣中含有多種成分,如圖是空氣成分示意圖(按體積計(jì)算)。
(1)圖中氣體a是指______________。
(2)酥脆的餅干在空氣中會(huì)逐漸變軟,說明空氣中含有_______________。
(3)進(jìn)入久未開啟地客前,需用燃著的蠟燭做燭火實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。若蠟燭燃燒變?nèi)跎踔料,說明地窖中氧氣含量___________(填 “高于”或“低于”)正常值。
(4)自然界中的碳循環(huán)(部分)如圖所示。
①“碳循環(huán)” 中循環(huán)的是____ (填序號(hào))。
A 碳單質(zhì) B 碳元素 C 碳酸鈣 D 二氧化碳
②空氣中二氧化碳持續(xù)增多易導(dǎo)致_________。
③二氧化碳由大氣進(jìn)入海水生成H2CO3的化學(xué)方程式為________。
【答案】氮?dú)猓?/span>N2) 水蒸氣 低于 B 溫室效應(yīng) CO2+H2O=H2CO3
【解析】
(1)圖中氣體a體積分?jǐn)?shù)最大,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大,氣體a是指氮?dú)猓?/span>N2);
(2)酥脆的餅干在空氣中會(huì)逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣;
(3)二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒,氧氣能支持燃燒。進(jìn)入久未開啟地客前,需用燃著的蠟燭做燭火實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。若蠟燭燃燒變?nèi)跎踔料,說明地窖中氧氣含量低于正常值;
(4) ①“碳循環(huán)” 中循環(huán)的是碳元素,故選B;
②空氣中二氧化碳持續(xù)增多易加劇溫室效應(yīng);
③二氧化碳由大氣進(jìn)入海水生成H2CO3的化學(xué)方程式為:CO2+H2O==H2CO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示;
(1)操作①的名稱是____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___(選下列序號(hào)填寫)
a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b 漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁
c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是____。
(3)取少量液體D于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,日常生活常用___法降低水的硬度。
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.將水通電電解一段時(shí)間
B.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀
C.加熱一定量高錳酸鉀固體
D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)電解水時(shí),接通直流電,可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。通過該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是_____,除此之外,還能通過_____實(shí)驗(yàn)得出相同結(jié)論。
(2)圖乙是某同學(xué)自制所示簡(jiǎn)易凈水器,活性炭放在_____處(填“A”或“B”);常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_____(填下面的選項(xiàng))
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
(3)用簡(jiǎn)易裝置丙制取蒸餾水,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____(填“a.取出導(dǎo)管”或“b.熄滅酒精燈”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:____。
(2)若用裝置A加入高錳酸鉀來制取氧氣,則要將一團(tuán)棉花放在試管口,原因是____。
(3)裝置B和裝置C也可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其中需加入的固體物質(zhì)是____。裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____。
(4)某同學(xué)用裝置D收集滿一瓶氧氣后,將紅熱的鐵絲伸入裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因:____。
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取較純凈的甲烷氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填裝置編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨氣(NH3)的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是__________。
(3)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如:控制溫度在-195.8℃ 至-183℃之間時(shí),可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2 分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在___________之間。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度,硬度的表示方法是將水中的Ca2+和Mg2+都看作Ca2+,并將其質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。把1L水中含有10毫克CaO稱為1度,含有20毫克CaO稱為2度,依此類推。8度或以上為硬水,8度以下為軟水。
(1)自然界的水中都溶有一定量的Ca(HCO3)2,它們?cè)谑軣釙r(shí)生成CaCO3和另兩種氧化物。此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
(2)在日常生活中,如何用簡(jiǎn)便方法鑒定某水樣是硬水還是軟水?請(qǐng)完成下列表格。
主要操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | 該水樣是硬水或軟水 |
(3)現(xiàn)取我州某地山泉水100mL,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中的Ca2+、Mg2+并折算成CaO的質(zhì)量為0.028g,通過計(jì)算知該水樣的硬度為______度。
(4)2019年3月22日,第八屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議對(duì)恩施土家族苗族自治州飲用水保護(hù)條例進(jìn)行了審議。請(qǐng)你寫出防止水資源污染的一種方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。收集二氧化碳的裝置是_____(填裝置編號(hào))。
(4)如圖G所示,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種無色液體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成無色液體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點(diǎn)燃后放入D中,發(fā)出白光,放出大量的熱,只生成無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。
(1)請(qǐng)分別寫出F的化學(xué)式_____。
(2)寫出A和B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____,反應(yīng)的基本類型是_____。
(3)寫出E和D反應(yīng)生成F的符號(hào)表達(dá)式_____。
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