某同學(xué)寫了以下化學(xué)方程式：
A．Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2      
B．KClO3
  △  
.
 
KCl+O2↑
C.3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
D.2H2↑+O2↑
 點燃 
.
 
2H2O
根據(jù)化學(xué)方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應(yīng)的空白處：
（1）化學(xué)式寫錯的是
 
；（2）未配平的是
 
；
（3）“↑”使用不當(dāng)?shù)氖?div id="cbru0zr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（4）反應(yīng)條件寫錯的是
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：（1）A中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，應(yīng)為MgO．
（2）B沒有配平，化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律，正確的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）D中反應(yīng)物中氫氣、氧氣是反應(yīng)物，后面不需要注↑．
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)沒有注明催化劑，正確的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：（1）A；（2）B；（3）D；（4）B．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    根據(jù)如圖回答問題．

    （1）實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是
     
    ．反應(yīng)的發(fā)生裝置是
     
    （填裝置序號，下同），氣體的收集裝置是
     
    ．
    （2）小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗．他們在E中所加的藥品不同，G中所加藥品相同．小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ．小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖1回答問題：

    （1）寫出指定儀器的名稱：①
     
     ②
     

    （2）下面四種途徑都可以得到氧氣（圖2）：
    寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達表達式：
    甲
     

    乙
     

    丙
     

    （3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
     
    （填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
     
    ．
    （4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．而且，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
     
    ．
    （5）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
     
    ，收集裝置是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請選擇合適的方法以除去各物質(zhì)中的雜質(zhì)
    （1）除去CO中的CO2方法：
     
    　方程式
     

    （2）除去Cu粉中的Fe粉方法：
     
    方程式
     

    （3）除去FeSO4溶液中CuSO4方法：
     
    方程式
     

    （4）除去CO2中的CO方法：
     
    　方程式
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
     
    ．
    （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為
     
    、
     
    、
     
    三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以觀察到的現(xiàn)象是
     
    ．結(jié)論：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    已知A、E是黑色固體，B、C、D通常狀況下都是無色無味的氣體，F(xiàn)在常溫下是一種無色透明的液體，其組成元素與水相同．其中C有劇毒，固態(tài)D可用于人工降雨，A、C都可用于冶金工業(yè)．在一定條件下可實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：
    ①A+B→C（B不充足）
    ②A+B→D （B充足）
    ③C+B→D
    ④F中加入黑色固體E會有B生成
    （1）寫出固體A的化學(xué)式
     
    ．
    （2）E在④中所起的作用是
     
    ．
    （3）寫出④中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    用文字表達式（符號表達式或化學(xué)方程式）表示下列化學(xué)反應(yīng)，并注明基本反應(yīng)類型：
    （1）鎂在氧氣中燃燒
     

    （2）銅在空氣中加熱
     

    （3）高錳酸鉀加熱分解
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    要量取40毫升的水，應(yīng)選用
     
    （100毫升、50毫升、20毫升）的量筒，量取時，應(yīng)把量筒放
     
    ，先注入液體到接近刻度線處，然后改用
     
    ，逐滴加至刻度線，讀數(shù)時應(yīng)使視線與
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    有下列實驗儀器，A燒杯B漏斗C試管D鐵架臺E酒精燈F玻璃棒，其中“過濾”操作中所需要的玻璃儀器有
     
    （填序號）

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    同步練習(xí)冊答案