下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,有錯(cuò)誤的一組是(  )
A.化學(xué)常識(shí)B.化學(xué)與材料
●空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />●硬水和軟水--可用肥皂水來鑒別●合成材料--滌綸、塑料、鋁合金
●金屬材料--銅、鐵
C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與能源
●蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液來鑒別
●化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
●沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
●石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),硬水與軟水,金屬材料及其應(yīng)用,常見能源的種類、能源的分類,合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題:化學(xué)與能源,空氣與水,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕;可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水解答;
B、根據(jù)滌綸、塑料屬于合成材料,鋁合金屬于金屬材料解答;根據(jù)金屬材料包括各種純金屬和合金解答;
C、根據(jù)因淀粉遇碘變藍(lán),可利用碘水來鑒別,灼燒蛋白質(zhì)時(shí)能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味解答;
D、根據(jù)沼氣不是可再生能源,石油、煤--化石能源,不可再生能源解答.
解答:解:
A、空氣按體積為:其主要成分是氮?dú)夂脱鯕,故?duì);向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水,故對(duì);
B、滌綸、塑料屬于合成材料,鋁合金屬于金屬材料,故錯(cuò);金屬材料包括各種純金屬和合金,銅、鐵屬于金屬材料,故對(duì);
C、淀粉遇碘變藍(lán),可利用碘水來鑒別,蛋白質(zhì)、淀粉可以用碘水來鑒別,故對(duì);純毛織物中有蛋白質(zhì),灼燒蛋白質(zhì)時(shí)能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,故對(duì);
D、沼氣不是可再生能源,故錯(cuò);石油、煤--化石能源,不可再生能源,故對(duì).
答案:AC
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生或了CaCO3?
【進(jìn)行猜想】:猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三:熟石灰沒有變質(zhì).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案,請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

②不變色.
 

猜想
 
成立
【反思與應(yīng)用】
(1)要證明猜想二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)熟石灰變質(zhì)是由于
 
的緣故.
(3)稱取10g上述熟石灰樣品,加適量水使之充分溶解,攪拌過濾后,往濾液中滴入酚酞試液,同時(shí)加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色,消耗鹽酸溶液73g.求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新亞中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有兩瓶失落標(biāo)簽的溶液,它們分別是Na2CO3溶液和NaCl溶液.小芳和小明經(jīng)過充分討論,認(rèn)為有多種可行的鑒別方案.請(qǐng)?zhí)顚懴卤,完成該鑒別實(shí)驗(yàn)的方案.
鑒別方案選用的試劑或試紙預(yù)計(jì)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象被鑒別物質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉,下列說法中不正確的是( 。
A、若反應(yīng)完成后鋅有剩余,則溶液中有Zn2+,無Cu2+,可能有Fe2+
B、若反應(yīng)完成后鋅有剩余,則溶液中有Zn2+,沒有Cu2+和Fe2+
C、若反應(yīng)完成后鋅無剩余,溶液中若有Cu2+,則一定有Fe2+
D、若反應(yīng)完成后鋅無剩余,溶液中若無Cu2+,則可能有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是( 。
A、洗滌劑有乳化功能,可以洗凈餐具
B、用碳素墨水書寫的檔案材料可長(zhǎng)期保存
C、用燃燒法可以區(qū)別羊毛制品和滌綸制品
D、使用催化劑可以將水變成汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

倉(cāng)庫(kù)中有一包化肥是一種白色晶體,小剛想弄清其成分,他取適量化肥樣品進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你與他一起完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少量樣品跟熟石灰一起研磨有濃烈的刺激性氣味該化肥
 

 
(2)取一定量樣品放入水中,振蕩樣品完全溶解該化肥
 
(3)取實(shí)驗(yàn)(2)中部分溶液,滴紫色石蕊試液溶液顯
 
該化肥水溶液呈酸性
(4)另取實(shí)驗(yàn)(2)中部分溶液,滴加硝酸鋇溶液無明顯現(xiàn)象該化肥
 
(5)再取實(shí)驗(yàn)(2)中部分溶液滴加硝銀溶液和稀硝酸有白色沉淀生成該化肥是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列符號(hào)中“2”所表示的含義:
①2H
 
;②NO2
 
;③Ca2+
 
;④
+2
Mg
O
 

(2)請(qǐng)從C、H、O、Na、Cl元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)(填化學(xué)式):
①?gòu)N房里的調(diào)味品,常用于腌制魚、肉
 

②能用于人工降雨的干冰
 

(3)將下列物質(zhì)按要求分類(填序號(hào)):
A.空氣  b.甲烷  C.水蒸氣d.水銀  e.氫氧化鈣  f.硝酸鉀  g.硝酸其中:①屬于混合物的是
 
;②屬于鹽的是
 
;③屬于氧化物的是
 
;④屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳的相同點(diǎn)是(  )
A、密度都比空氣大
B、通常都是無色無味的氣體
C、都可用于滅火
D、都能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置,下列敘述正確的是( 。
A、試管b中的氣體是氫氣
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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