下表中對部分化學(xué)知識的歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．化學(xué)常識B．化學(xué)與材料
●空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />●硬水和軟水--可用肥皂水來鑒別●合成材料--滌綸、塑料、鋁合金
●金屬材料--銅、鐵
C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與能源
●蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液來鑒別
●化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別		●沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
●石油、煤--化石能源，不可再生能源
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),硬水與軟水,金屬材料及其應(yīng)用,常見能源的種類、能源的分類,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：化學(xué)與能源,空氣與水,化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕猓豢梢杂梅试硭畢^(qū)分軟水和硬水解答；
B、根據(jù)滌綸、塑料屬于合成材料，鋁合金屬于金屬材料解答；根據(jù)金屬材料包括各種純金屬和合金解答；
C、根據(jù)因淀粉遇碘變藍(lán)，可利用碘水來鑒別，灼燒蛋白質(zhì)時(shí)能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味解答；
D、根據(jù)沼氣不是可再生能源，石油、煤--化石能源，不可再生能源解答．
解答：解：
A、空氣按體積為：其主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，故對；向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫較少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水，故對；
B、滌綸、塑料屬于合成材料，鋁合金屬于金屬材料，故錯(cuò)；金屬材料包括各種純金屬和合金，銅、鐵屬于金屬材料，故對；
C、淀粉遇碘變藍(lán)，可利用碘水來鑒別，蛋白質(zhì)、淀粉可以用碘水來鑒別，故對；純毛織物中有蛋白質(zhì)，灼燒蛋白質(zhì)時(shí)能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，故對；
D、沼氣不是可再生能源，故錯(cuò)；石油、煤--化石能源，不可再生能源，故對．
答案：AC
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生或了CaCO3？
【進(jìn)行猜想】：猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②不變色．
③
 
．
猜想
 
成立
【反思與應(yīng)用】
（1）要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）熟石灰變質(zhì)是由于
 
的緣故．
（3）稱取10g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時(shí)加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液73g．求樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新亞中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有兩瓶失落標(biāo)簽的溶液，它們分別是Na2CO3溶液和NaCl溶液．小芳和小明經(jīng)過充分討論，認(rèn)為有多種可行的鑒別方案．請?zhí)顚懴卤�，完成該鑒別實(shí)驗(yàn)的方案．
鑒別方案選用的試劑或試紙預(yù)計(jì)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象被鑒別物質(zhì)的化學(xué)式
①
 
 
 
②
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉，下列說法中不正確的是（　　）
A、若反應(yīng)完成后鋅有剩余，則溶液中有Zn2+，無Cu2+，可能有Fe2+
B、若反應(yīng)完成后鋅有剩余，則溶液中有Zn2+，沒有Cu2+和Fe2+
C、若反應(yīng)完成后鋅無剩余，溶液中若有Cu2+，則一定有Fe2+
D、若反應(yīng)完成后鋅無剩余，溶液中若無Cu2+，則可能有Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用錯(cuò)誤的是（　�。�
A、洗滌劑有乳化功能，可以洗凈餐具
B、用碳素墨水書寫的檔案材料可長期保存
C、用燃燒法可以區(qū)別羊毛制品和滌綸制品
D、使用催化劑可以將水變成汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

倉庫中有一包化肥是一種白色晶體，小剛想弄清其成分，他取適量化肥樣品進(jìn)行如下探究，請你與他一起完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
（1）取少量樣品跟熟石灰一起研磨有濃烈的刺激性氣味該化肥
 

 
（2）取一定量樣品放入水中，振蕩樣品完全溶解該化肥
 
（3）取實(shí)驗(yàn)（2）中部分溶液，滴紫色石蕊試液溶液顯
 
色		該化肥水溶液呈酸性
（4）另取實(shí)驗(yàn)（2）中部分溶液，滴加硝酸鋇溶液無明顯現(xiàn)象該化肥
 
（5）再取實(shí)驗(yàn)（2）中部分溶液滴加硝銀溶液和稀硝酸有白色沉淀生成該化肥是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列符號中“2”所表示的含義：
①2H
 
；②NO2
 
；③Ca2+
 
；④
+2
Mg
O
 
．
（2）請從C、H、O、Na、Cl元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)（填化學(xué)式）：
①廚房里的調(diào)味品，常用于腌制魚、肉
 
；
②能用于人工降雨的干冰
 
．
（3）將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）：
A．空氣  b．甲烷  C．水蒸氣d．水銀  e．氫氧化鈣  f．硝酸鉀  g．硝酸其中：①屬于混合物的是
 
；②屬于鹽的是
 
；③屬于氧化物的是
 
；④屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的相同點(diǎn)是（　�。�
A、密度都比空氣大
B、通常都是無色無味的氣體
C、都可用于滅火
D、都能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置，下列敘述正確的是（　�。�
A、試管b中的氣體是氫氣
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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