鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取,主要步驟如下:
(1)為使MgCl2轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,試劑1可以選用
 
,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,加入1的量應(yīng)該
 
,驗(yàn)證MgCl2已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是
 

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,涉及到幾種基本反應(yīng)類型
 
,A物質(zhì)是
 

(3)加入試劑1后,能夠分離得到Mg(OH)2 沉淀的方法是
 

(4)試劑2可選擇
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,寫出方程式
 
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用,鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:由題目的信息和流程圖可知:為使MgCl2轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,試劑1可以選用氫氧化鈣,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,加入過量的氫氧化鈣溶液;驗(yàn)證MgCl2已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是:取上層清液,再加氫氧化鈣,若無沉淀出現(xiàn),表示已經(jīng)MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),因此A是氧化鈣;生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,屬于化合反應(yīng);氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng);過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法,因此能夠分離得到Mg(OH)2 沉淀的方法是過濾;試劑2可選擇鹽酸,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,配平即可.
解答:解:(1)為使MgCl2轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,試劑1可以選用氫氧化鈣,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂,加入過量的氫氧化鈣溶液;驗(yàn)證MgCl2已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是:取上層清液,再加氫氧化鈣,若無沉淀出現(xiàn),表示已經(jīng)MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2;故答案為:氫氧化鈣;過量;取上層清液,再加氫氧化鈣,若無沉淀出現(xiàn),表示已經(jīng)MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2
(2)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),因此A是氧化鈣;生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,屬于化合反應(yīng);氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng);故答案為:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng);氧化鈣
(3)過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法,因此能夠分離得到Mg(OH)2 沉淀的方法是過濾;故答案為:過濾
(4)試劑2可選擇鹽酸,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;故答案為:鹽酸;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
(5)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,配平即可,故答案為:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是海水制鎂、鹽的化學(xué)性質(zhì)和酸堿鹽的應(yīng)用,酸堿鹽是初中階段的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn).性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì).因此掌握好酸堿鹽的性質(zhì),用途也就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將500克石灰石樣品高溫煅燒,完全分解后測(cè)得固體剩余物為302克.計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界、魅力化學(xué)”請(qǐng)回答:

(1)液體X是
 
(填“酸”“堿”或“鹽”),試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 

(3)若X是稀硫酸、D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若X是稀硫酸、C是單質(zhì),則C的名稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要.
(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi).從燃燒條件分析,大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了
 

(2)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是
 

(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質(zhì)代號(hào)LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”,該結(jié)論
 
(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是
 
(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把50g 98%的硫酸稀釋成20%的硫酸,需要加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們1小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是兩種的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
(1)【提出假設(shè)】假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;
假設(shè)2:黑色粉末是氧化銅粉;假設(shè)3:
 

(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表.
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①黑色粉末無明顯變化假設(shè)1成立
 
假設(shè)2成立
 
假設(shè)3成立
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物.
(4)【拓展】為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若炭完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
①燒杯中
 
(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液中加入20mL水,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表中列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn),據(jù)此判斷以下說法正確的是(  )
 物質(zhì)名稱
熔點(diǎn)/℃-38.81064108315353410-218
A、銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化
B、在-200℃時(shí),氧是液態(tài)
C、水銀溫度計(jì)可測(cè)量-40℃的溫度
D、用鎢制成的燈絲不易熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案