17．檸檬酸（C6H8O7）是一種常用于制汽水、果凍的添加劑，關(guān)于檸檬酸的說法正確的是（　�。�
A．檸檬酸屬于氧化物
B．檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．檸檬酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D．檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析．

解答 解：A．氧化物中只含兩種元素，而檸檬酸中含有三種元素，不是氧化物，故錯誤；
B．根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7可知檸檬酸是由碳、氫、氧元素組成；故正確；
C．檸檬酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14；由此可知其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示的裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（5）若在實驗室加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g．將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收MnO2．請計算：
①生成氧氣的質(zhì)量3.2g；②回收二氧化錳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及如圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗證氣體中的雜質(zhì)．

試回答下列問題：
（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①長頸漏斗；②廣口瓶．
（2）若實驗中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)H2O（填化學(xué)式）．除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是氯化氫氣體（填名稱），為了檢驗該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中B、C（填序號）之間，氣體從b（“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為硝酸銀溶液．
（3）裝置D的作用是除去氫氣中的水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明做紅磷燃燒實驗，需要氧氣0.2g（氧氣的密度為1.43g/L）．實驗時為了保證所需的氧氣量，他大致需要空氣多少升？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，在該實驗中，打開止水夾前后，選項圖示能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙的作用是過濾，起吸附作用的是活性炭．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室要制得純水可采取蒸餾的方法．
（4）作為一名中學(xué)生在生活中如何做到節(jié)約用水洗菜的水澆花、沖廁所；生活污水不任意排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶．
（2）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2氣體，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為D（填序號），檢驗O2氣體已集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明O2已收集滿．
（3）在實驗室里也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體使其分解的方法來制取CO2氣體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）．若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號）；
（4）F裝置可用來測量反應(yīng)生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是：
防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．（CO2氣體能溶于水）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用分子、原子、離子填空：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，如鐵、汞等物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；而氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)是由離子構(gòu)成．
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，它在化學(xué)變化中分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，無數(shù)個氧分子組成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．從H2SO4、BaCl2、Na0H、CuSO4、NaCl、CaCO3這五種物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求寫出化學(xué)方程式．
①酸+堿：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
②酸+鹽：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
③堿+鹽：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
④鹽+鹽：BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2．

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