15．下列關(guān)于鎂條燃燒的現(xiàn)象敘述不正確的是（　　）
A．發(fā)出耀眼的白光B．放出熱量
C．生成了白色粉末狀固體D．生成氧化鎂

分析 根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
B、鎂條燃燒，放出大量的熱，故選項說法正確．
C、鎂條燃燒，生成了白色粉末狀固體，故選項說法正確．
D、鎂條燃燒，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)用語與所表示的意義不相符合的是（　�。�
A．3Al3+--3個鋁離子
B．2N2--2個氮分子
C．$\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化鈣中鈣元素的化合價顯+2價
D．O2--兩個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求完成下列化學(xué)方程式
（1）有銅參加的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（2）有銅生成的置換反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）有銅參加的化合反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖為元素周期表的部分內(nèi)容，請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）表中非金屬元素（包括稀有氣體元素）有13種．
（2）由11號元素和16號元素形成的化合物化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）在生活中，可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）目前一種叫碘酸鈣[Ca（IO3）2]的保健品已進(jìn)入一些超市，其中含有人體必需的微量元素是鈣；Ca（IO3）2中I的化合價為+5．
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅在試管里放了一些鐵絲，然后倒入一些水使鐵絲一般浸入水中，然 后用帶有U形管的橡皮塞塞好，U形管中放有一些紅色的水，如圖所示．過了幾天以后，可以觀察到銀白色的鐵絲生銹（填“生銹”或“不生銹”），同時U型管內(nèi)的液面左高右低．
根據(jù)實驗的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”的原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是②④；氣壓變大的可能原因是①③．
①密封體系內(nèi)氣壓總量增多       ②密封體系內(nèi)氣體總量減少
③密封體系內(nèi)的溫度升高       ④密封體系內(nèi)的溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）B試管中產(chǎn)生的氣體的是氧氣，它與A試管中的氣體體積比為：1：2．試管A與電池的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”）相連．
（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生活中常見的下列現(xiàn)象中，都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水受熱沸騰  酒精燃燒B．剩飯變餿  鐵鍋生銹
C．玻璃破碎  西瓜榨成汁D．汽油揮發(fā)  動物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一些非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，如2NaOH+SO2═Na2SO3十H2O；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．已知七氧化二氯（Cl2O7）也能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)，當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)后生成的鹽的化學(xué)式是（　　）
A．KClOB．KClO2C．KClO3D．KClO4

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