【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱：a_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，選用的裝置為_______（填字母），試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿的方法是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氣體時(shí)，要把導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，其目的是：____________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 AC或AD 高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管 BD CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑ 用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿 排凈空氣，使收集的氣體純凈

【解析】

（1）儀器a的名稱為：長(zhǎng)頸漏斗。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為AC或AD，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為BD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氣體時(shí)，要把導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，其目的是：排凈空氣，使收集的氣體純凈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說(shuō)法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽(yáng)離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。下列說(shuō)法正確的是( )

A.鎵的熔點(diǎn)較高

B.鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的值為8

C.鎵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31

D.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________________________；

（2） 2個(gè)水分子______________________；

（3） 2個(gè)鎂原子________________________；

（4）3個(gè)鈉離子________________________；

（5）地殼中含量最多的金屬元素與空氣中含量第二的元素組成的化學(xué)式_________________；

（6）碳酸中碳元素的化合價(jià)為+4_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水能滅火，也能生火，比如用脫脂棉包裹過(guò)氧化鈉（Na2O2），滴上水，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2NaO2+2H2O=4NaOH+O2↑，脫脂棉很快燃燒起來(lái)。下列結(jié)論不正確的是

A.該反應(yīng)不是置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)過(guò)程中放出熱量

C.脫脂棉是可燃物

D.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)及符號(hào)中“2”的含義。

(1)2Fe_______

(2)5個(gè)硫酸根離子_______

(3)H2O________

(4)______

(5)3個(gè)二氧化硫分子____

(6)氫氧化鎂______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替

B.燃燒匙中的紅磷越多，瓶?jī)?nèi)水位上升越高

C.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體

D.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時(shí)，便可開(kāi)始收集。

（2）圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____________。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________。

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