3．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列建議不可行的是（　�。�
A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放
B．開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、減少化石燃料使用
C．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生的利用
D．禁止使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．保護(hù)環(huán)境的措施：嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放；開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、減少化石燃料使用；分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生的利用；工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放；植樹(shù)造林等；禁止使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染不可行，不是禁止使用，而是合理使用．

解答 解：A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放，因?yàn)榉贌斩挄?huì)出現(xiàn)煙塵，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、減少化石燃料使用，使用清潔能源，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生的利用，正確但不符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、禁止使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染不可行，不是禁止使用，而是合理使用，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，防止污染的措施等，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)答題．
（1）小明家的柴房著火了，消防員用水將其澆滅，這種滅火原理是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下．
（2）可燃性氣體如氫氣，一氧化碳，甲烷等在點(diǎn)燃前，先驗(yàn)純
（3）恩施被譽(yù)為世界硒都，具有豐富的硒資源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相似．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：

物質(zhì)A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2Se+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Se+2H2O．其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．江西煤炭資源豐富，為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是B

A．該反應(yīng)中共有4種元素
B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．原子在化學(xué)變化中可再分
D．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．生活中科學(xué)之美、科學(xué)之趣隨處可見(jiàn)．如圖是某廠商設(shè)計(jì)的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
（1）鄰二溴苯的相對(duì)分子質(zhì)量為236．
（2）鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個(gè)數(shù)比為3：2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水的蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化B．電解水時(shí)水分子本身發(fā)生了變化
C．冰熔化成水溫度不變D．用明礬凈水可起到殺菌消毒的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．分別點(diǎn)燃兩根火柴，其中一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭向下傾斜，小明發(fā)現(xiàn)火柴頭向下傾斜的容易持續(xù)燃燒，另一根則不能．該現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件是（　�。�
A．物質(zhì)具有可燃性B．可燃物與充足氧氣接觸
C．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．可燃物硬度小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是（　�。�
A．具有可燃性B．是一種碳單質(zhì)
C．具有導(dǎo)電性D．含碳元素和鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列成就中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．制火藥B．造紙C．指南針D．冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用氫氧化鈉中和一定量的硫酸時(shí)，溶液的pH與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；當(dāng)加入氫氧化鈉mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為Na2SO4和H2SO4，若改用ng熟石灰與相同量硫酸反應(yīng)，所得溶液的pH＞7（填“＞”“＜”或“=”）．

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